二、课后实践题

以3～10人为一个小组，请选择任一大学生科技创新竞赛活动，根据赛事活动规则拟订一份创新作品计划书；或选定一项科研题目，拟订一份研究计划书。

【注释】

[1]卢森锴，陈远英.巨磁电阻效应及其研究进展［J］.世界科技研究与发展，2008（01）：84-88.

[2]孙爱军.马克思主义联系观与创新性思维的形成［J］.山西教育学院学报，2002（04）：1-3.

[3]DUBOSSON-TORBAY M，OSTERWALDER A，PIGNEUR Y.E-business model design，classification and measurements［J］.Thunderbird international businessreview，2002，44（1）：5-23.

[4]罗百辉，陈勇明.生产管理工具箱［M］.北京：机械工业出版社，2011：685-686.(https://www.daowen.com)

[5]周万春，刘冬敏.“和田十二法”在平面连杆机构设计中的应用［J］.中州大学学报，2009，26（02）：119-122.

[6]水志国.头脑风暴法简介［J］.学位与研究生教育，2003（01）：44.

[7]周福盛，齐丽丽，乔爱军.基于“头脑风暴法”的通用技术教学设计及评价——以“常用的创造技法”为例［J］.职业技术教育，2012，33（08）：37-39.

[8]ELIZABETH D.How to train people to think more creatively［J］.Management Development Review，1995，10（8）：28-33.

[9]姚凤云，苑成存.创造学理论与实践［M］.北京：清华大学出版社，2006：156-161.

[10]吴岱明.科学研究方法学［M］.长沙：湖南人民出版社，1987.