大学生如何参与制度创新
（一）正确认识和理解制度
大学生要参与制度创新的首要前提要对制度有基本认识了解。现代社会上存在着各种各样的制度，既有政府层面的政治、经济、文化制度，还有事业单位、企业、基层治理组织、社会组织、公众等多元制度体系，这些制度体系构成了中国特色社会主义制度，在这些大到国家、社会制度和小到班级的制度中，大学生需要理解其产生的来源及原因，以及影响制度制订发展与创新的因素等。例如，大学生联系最紧密的高校管理制度，其实大多数大学生完全不了解自己学校的制度体系，他们只关心当前自身利益是否受到影响，他们不仅不在乎学校制度，对国家社会制度也一知半解。因此，只有大学生对政治、经济、社会制度有了深度认识和理解后才会产生制度认同和归属感，只有对制度认同后才有动力对现存制度弊端和不足之处修正改进，才有可能在此之上进行制度创新。
（二）培养参与意识
目前，我国大学生的参与意识薄弱，在长期的应试教学与填鸭式学习模式下，大部分学生习惯处于被管理状态中，缺乏自主参与的意识和认知。普遍认为，制度的制订与创新都是由管理者决定的，学生就是服从制度规则。因此，在进入社会之前，需要培养大学生参与意识，纠正学生的错误观念。首先是大学生自身要认识到参与的重要性和必要性，要有责任意识和主体观念，要有强烈积极参与意愿参与制度创新中。其次高校应在平时向学生强调平等参与观念，改变学生的“被管理”观念，让学生作为制度主体有机会参与政策制订与创新当中。高校的管理者也应在教育管理中树立好尊重学生、服务学生的理念，鼓励学生积极参与，营造良好的参与氛围，提高参与意识[12]。
（三）掌握正确的参与方法
大学生参与制度创新只有参与的意识是不够的，还需要有与之匹配的能力和恰当的方法。首先，大学生应正确掌握制度创新的方法，“工欲善其事，必先利其器”，掌握了正确的方法才能保证事半功倍的效果，制度创新并不是需要大学生毫无根据地胡思乱想和闭门造车，必须要积极参与制度创新实践。大学生并不是专业知识丰富的专家学者，个人的意见可能是富有创造性但是局限性较大的，对此就要善于调查研究，针对自己发现的问题多听听同学、老师，甚至书本的意见，这样才能有效克服自身知识上存在的不足，增强创新的能力。其次，需要掌握制度创新的步骤，从发现问题、具体的创新目标到拟订创新方案评估选优到最后的信息反馈，这些都需要大学生在平时的实践中有计划和意识地强化学习。最后，大学生还需要了解正确参与方法，学生参与的权限范围是什么，正确参与的规范程序是什么。另外，对于高校而言，也要为学生参与创新和简化高校制度，减少层级，扩大参与的范围，做到公平、公开参与，才能提升学生参与的有效性[13]。
（四）注重从身边开始，为制度创新做贡献
大学生生活在高等学校，身边有着无穷的制度，如自主招生制度、高考加分制度、考试制度、重修制度、奖励制度、处分制度、保研制度、就业制度及助学贷款制度等，这些制度在一定程度上都具有时间、对象的合理性，随着时间或人物、事件变化的变化都会出现一定程度的制度缺陷。作为大学生，就应经常对制度的合理性进行思考，当发现制度的缺陷或问题时，及时向学校提出自己的意见和建议，在这样的制度创新参与中能力素质会得到更快更好地提升。