赋能乡村教师

沅陵是一个山区大县，交通相对不便，学校布局分散，乡村教师平时外出学习交流的机会不多，眼界相对狭隘，观念相对传统，他们长期在乡村从教，职业倦怠感比较突出。特别是近几年沅陵处于教师更新换代高峰期，新进教师较多，急需引领成长。弘慧致力做乡村教师的同路人，与沅陵县教育局一道，努力为乡村教师赋能。第一，探索校长培养新路径。2017年、2018年弘慧组织15 名校长（其中沅陵5 人）到美国游学一周，拓宽国际视野。2020年，弘慧携手中国扶贫基金会，实施“沅陵县好校长成长计划”项目，37 名乡村校长在为期一年的时间里，通过阅读、研学、反思、实践等一系列进阶式培训，拓宽教育视野、唤醒教育激情、点燃教育梦想。人们形象地把这个培训班比作沅陵教育的“黄埔班”，一群校长提振精神、开始行动起来。第二，强化教师培训。实施“行知教育实验主持人”“铭途乡村足球教练员”“美育种子教师”“生活课程种子教师”“筑梦辅导员”等培训项目，着力培育种子教师200 多人。引进清华大学积极心理学课程，在金山学校试点，开展幸福教育，倡导做幸福园丁。弘慧组织开展乡村好校长论坛1 期、湖南省乡村好校长颁奖活动1期、官庄片区教育公益年会3 期，邀请教育名家到沅陵传经论道，这一系列活动让乡村教师一次次受到精神的洗礼，受训校长教师达2000 多人次。第三，强化教师激励。在官庄片区设立“弘慧优秀教师奖”，弘慧每年评选一批优秀教师，给予适当的资金奖励，极大地调动了教师的工作积极性。官庄片区教育教学质量名列全县前茅。第四，积极推优树模。通过弘慧推荐或评选，沅陵县六中校长舒绍林被评为“马云乡村校长”，郑兰珍、杜远薇老师被评为“马云乡村教师”，柳林汊小学校长李晓明、凉水井镇中心小学校长杨爱香被评为“湖南省乡村好校长”。这一个个荣誉，不仅激发了校长、教师的激情，而且更加扩大了沅陵教育的对外影响力。第五，大力培育自组织。基金会支持成立沅陵县青年教师嫩芽读书社，50 多名核心成员带动全县300 多名青年教师开展线上线下读书活动。3年间，开展线下活动21 次、线上分享活动12 次，参与教师3364 人次。支持成立教师合唱自组织，50 多名音乐教师每周末进行一次集中活动，有的从100 公里外的乡村学校赶到县城，风雨无阻，乐在其中。自组织的创建，激发了教师内生动力，一批骨干教师、一批好校长，就像一片片嫩芽，开始在沅陵茁壮成长。(https://www.daowen.com)