创新乡村课程

乡村学校受应试教育观念、师资及设备等因素影响，课程比较单一，除考试科目之外，体艺课程难以落实，适合乡村孩子的校本课程更少。针对这一痛点，弘慧凭借自身力量，结合外部资源，大力推进乡村学校课程创新。在艺术课程方面，弘慧自主实施“弘艺”项目，为二酉小学、棋坪九校、落鹤坪小学等7 所学校装备了音乐、美术和书法教室，支持校内的艺术社团发展，采取“背包客”送教方式，为乡村学校提供高质量的艺术课程。引进快乐合唱“3+1”、芭莎公益、音画梦想等公益项目，极大地提升了乡村艺术教育质量。信息课程方面，弘慧和情系远山公益基金投资50 万元，在沅陵建立了首个乡村教育“直播间”，在全县中心学校探索英语、科学“直播课堂”，在39 所学校（小学、初中35 所，高中4 所）探索“双师课堂”；引进寓乐湾公益组织，帮助20 所学校开设创客空间、机器人、编程课程等。弘慧通过一根网线联结外面的世界，让偏远的乡村学校共享城市优质的教育资源，也让乡村的孩子感受到浓厚的现代气息。英语课程方面，弘慧携手雅礼协会，专门聘请了2 名外籍教师到沅陵一中、沅陵二中支教，开创了偏远山区“县中”配备“外教”的先河；在32 所学校开展VIPKID 免费英语外教课，提高学生学习英语的兴趣，提升英语听、说、读、写等综合能力。阅读方面，引进新教育“书香校园”项目，在明溪口镇芙蓉学校和舒溪口九校开展试点，掀起了校园内师生共读的热潮；引进歌路营公益组织，在31 所乡镇寄宿制学校实施“新一千零一夜”项目，每天用故事陪伴乡村孩子进入梦乡，抚慰他们的心灵，帮他们打开想象的大门，让他们看到无限广阔和精彩的世界。科学课程方面，引进北京桂馨公益组织，在全县54 所学校开展科学教师培训，推动教研教改，提升科学教学质量。在项目式学习方面，引进上海真爱梦想公益基金，为14 所学校装备梦想教室，开设梦想课程，让学生在合作探究中解决问题。目前弘慧正在引导学校，立足实际，开发特色乡土课程。一个个公益项目，极大地丰富了合作学校的校本课程，让乡村学校逐步走出应试教育的樊篱。适合乡村孩子的教育已然在沅陵大地萌芽、开花。(https://www.daowen.com)