开发与地域文化相结合的校本课程

2018年，学校组织毕业近10年的学生编写校本教材《爱在油洋》，让他们以书信的形式给即将进入初中的学弟学妹们鼓励。那些毕业的学生即使没有接到学校的邀请，也主动联系老师，积极投稿，让师生真切地感受到了毕业学生对母校的深厚感情。2021年，学校又编写了《忆在油洋》，现正在继续编写《趣在油洋》《教在油洋》，形成“爱”的多部曲。

为了让学生更好地了解家乡，学校组织学生开展《行走油洋》的校本教材编写活动。油洋全乡10 个村，用公路把每个村部串联起来，全长42.85 千米，恰好是一个马拉松的距离。“行走油洋”第一项活动就是穿越村部，完成人生中第一个“马拉松”。学生行走油洋，发现油洋，了解油洋，推介油洋，增强了对家乡的深厚情感。(https://www.daowen.com)

从2020年开始，《行走油洋》编写组就专门收集乡村曾经使用过的老物件照片，如石磨、碾坊、斗笠、蓑衣、犁耙、粮票、布票、缝纫机、打米机、小汽车等，了解每个老物件的作用和使用方法，感受时代的变迁，感受当下的幸福生活。这次活动激起了师生强烈的情感共鸣，很多上了岁数的老人给学生讲述那些老物件的故事，像是在讲述他们艰苦而又美好的青春，感动了《行走油洋》编写组的每一位成员。