借助文化的力量“借”出一所乡村名校

2016年9月，肩负着学区主任“要让校园文化建设上台阶上档次”的嘱托，周杨柳调任官塘中心小学校长。

在第一次全校教师会上，他就提出了明确的工作方向，并表示，学校不仅是一个教室、操场的物理形式，而是一个环境、文化的理念载体，教育的根本是立德树人，校园文化所营造的育人氛围，随时随地都会对学生的成长发挥潜移默化的作用，“我们要集思广益、群策群力做好我们的校园文化建设”。

首先，周杨柳带领学校一班人马深入乡村的各个角落进行调研，向村支两委、乡村社会贤达、学校教师、学生问计，提炼出以美益德、益智、益体、益情的“尚美向上”的教育理念，以“自信自强、成人成功”为校训，积极倡导“尚美求新、协智协力”的校风，大力弘扬“尚研求精、博学博爱”的教风和“尚读求进、多才多艺”的学风；其次，定期举办“特色文化”展示活动，班级文化中的“尚美少年”“尚美足迹”“尚美家园”“尚美班级”，充分集聚了尚美学子的处事智慧、审美情趣和艺术才华，丰富的校外社会实践活动则让尚美学子领略到大自然的美丽与神奇。(https://www.daowen.com)

同时，他非常注重文化对老师、学生的熏陶，倾力打造尚美书香校园，实施五育并举。每周一，全校师生集体参与尚美读书会；创新图书管理模式，在教室、走廊设置开放性书架，推行自助登记、自由借阅；每周更新的宣传栏，语言朴实，话题丰富，校长和尚美学子谈网络游戏、谈校园欺凌、谈读书、谈理想和未来。

在官塘中心小学，随处可见诗词的身影。楼梯间贴着“上下楼梯请靠右，切莫推搡与抢步。珍惜生命人为本，安全规范人人护”。花坛边有“花草树木亦生命，美化环境处处新。切莫断枝与折花，立使校园处处新”。一草一木皆可吟诵，学生在感受诗歌之美的同时，日常行为也能得到规范。

周杨柳在深化教育教学改革方面作出了一系列探索，优化育人模式，创新育人载体，让德育工作在创新中发展，并闪耀时代精神的光芒。他打造了国旗下讲话、本土抗战英烈事迹校本课程、重大节假日祭扫烈士墓的德育体系；与《小学生月刊》联手开设“发现教室”项目，以“万物皆教材，白云下面皆课堂”为宗旨，开展课题式深度社会实践，号召师生走进乡村田园，发现乡村、了解乡村，还为尚美学子在《小学生月刊》开设了作文专栏；深入开展国学经典教育，牵头组织16 所乡村学校进行经典阅读，每年举行相应的汇报活动，并会同《湖南教育》进行专版推介；推出特级教师袁瑶瑶，让深藏乡村的优秀教师得以走向全国。