三、答题规范
总体来说，幼儿园保教活动分析题的答案结构要按“总—分—总”的结构来呈现，作答时间控制在30 分钟左右，字数控制在300—500 字。考纲明确指出：“对材料中幼儿教师的保教言行进行判断与分析，并提出教育建议。”所以，答题时，结构可以分为三部分。
第一部分：最好对幼儿教师的保教言行进行判断，点明材料中教师的做法对不对、合不合理。
第二部分：分析幼儿教师的保教言行。采用“知识点+（解释）+材料”的格式来回答。
第三部分：提出教育建议。教育建议一般根据第二部分的分析来撰写，为材料中的教师提出可行性的建议，最好能举例说明。如第二部分分析出“教师没有给幼儿提供可操作的材料”，那么第三部分的教育建议可写“为幼儿提供丰富的、可操作性的材料，如为每个幼儿提供一份干黄豆，让幼儿亲身体验小实验，直接感知干黄豆泡水变大的过程。”
最后，简单用一两句话进行总结。可以使用《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6 岁儿童学习与发展指南》中的话，也可以结合材料总结。最后的总结并非一定要写，考生可根据情况自行决定。
下面拟定一份答题思路的模板，供考生阅读与学习。
（1）幼儿教师的保教言行合理/不合理/有的合理有的不合理。
（2）对教师的保教言行进行分析
①知识点+（解释）+材料（有些案例中分析材料即为解释观点，那么解释可不写。）
②知识点+（解释）+材料
③知识点+（解释）+材料
……(https://www.daowen.com)
（3）教育建议
①××××××××
②××××××××
③××××××××
……
《幼儿园教育指导纲要（试行）》/《3—6 岁儿童学习与发展指南》中提到：……
以上模板，只作为考生参考，答题时考生应根据具体提问做适当调整，重点突出《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6 岁儿童学习与发展指南》的精神。在答题时要注意以下四点。
（1）幼儿园保教活动分析题中，不管问题有没有要求考生结合材料，可结合材料的，一律结合材料作答。
（2）问什么答什么；观点明确，逻辑性强。
（3）分点作答；知识点回答要全面；把最有把握的内容写在最前面。
（4）格式规范，条理清晰，卷面整洁。