6.4.2　子房培养

6.4.2　子房培养

1942年，对落地生根、番茄、连翘授粉小花进行了培养，结果子房增大且有花柄生根。1949年与1951年，Nitsch培养了番茄、小黄瓜、菜豆等传粉前或传粉后的子房，其中已授粉的黄瓜和番茄的子房在简单培养基上发育成了有种子的成熟果实，未授粉番茄子房在添加生长素的培养基上发育成了小的无籽果实，说明未授粉子房培养诱导单倍体难度很大。1976年，San Noeum才从未授粉大麦子房培养中得到了单倍体植株。随后子房培养在水稻、小麦、烟草、向日葵、玉米等植物中也获成功。

1）子房培养方法

受精后子房仍需进行表面消毒后再接种。而未受精子房可将花被表面消毒后，在无菌条件下直接剥取子房接种。子房培养对培养基要求不严，如MS、White、Nitsch等均可。需添加适量的有机成分和激素。

2）影响子房培养成功的因素

（1）材料选择

未授粉子房培养在不同植物及同一植物不同品种之间诱导产生单倍体植株频率有明显差异，也与植物基因型密切联系。此外，不同胚囊发育时期对诱导频率也起着关键作用。(https://www.daowen.com)

（2）花被组织

传粉后子房培养花被显示出有利效应。如单子叶禾本科植物保留颖片或稃片有利于胚发育。双子叶植物花萼或花冠也有同样效果。

（3）生长物质

子房培养只需较简单的培养基即可形成果实，并含成熟种子。培养基中加入合适的生长调节剂能促进子房生长，但对胚珠和胚的发育一般无正面影响。离体培养的子房常常不能长成正常大小。如果要诱导子房性细胞或体细胞产生愈伤组织或胚状体再生成植株，则需要添加一定的外源激素。如大麦子房培养中添加2，4-D 0.5 mg／L、NAA 1 mg／L和KT 1 mg／L，则可通过胚状体形成单倍体植株。

此外，未授粉子房在固体培养基上的培养方式以子房直插比子房平放效果更好。