新中国成立初期的研究生教育
（一）高等院校的改造
1949 年，中华人民共和国成立，揭开了中国历史的新篇章，也彻底改变了中国教育的意识形态，社会性质的转变也决定着教育性质的转变。新中国成立初期，是我国国民经济的恢复时期，百业待兴，国民经济千疮百孔，这一时期的主要任务是争取国家财政经济状况的基本好转。为实现国家的建设目标，高等教育一方面借鉴苏联经验创办若干所新式大学，另一方面采取“积极维持，坚决改造”的方针，接管、接收、接办和整顿了一批旧中国的高等院校。在短短二三年时间内接管了国民党政府创办的公立学校；接收了外国津贴学校，收回了教育主权；接办了私立学校。1949 年中央政府接管了国民政府时期已毕业的107 名研究生，并在当年招收了242 名研究生，这是新中国招收的第一批研究生，标志着中国研究生教育工作的开始，也标志着研究生教育进入了一个新的历史时期。
1950 年，教育部召开了第一次全国高等教育会议，指出高等教育在其内容、制度、方法各方面，都必须密切配合国家的经济、政治、国防和文化建设，必须很好地适应国家建设的需要，首先是经济建设的需要。会议通过了《高等学校暂行规程》等草案，为新中国高等教育的整顿、改革和发展、建设提供了最初的法律保障。
1950 年，教育部提出了《哈尔滨工业大学学校改进计划》，提出：“哈尔滨工业大学的性质是以培养工程师和理工学院师资为主，着重培养工业部门的工程师。”该校培养的研究班学员，一部分毕业后能用俄文或中文在高等工业学校里讲授专业技术课；另一部分毕业后在工厂、矿山做高级技术干部，或是到科学研究机关做研究工作。哈尔滨工业大学早期培养研究生层次工程技术人才是我国当时高校培养工程科技人才的一个缩影，从某种意义上说，我国工程技术人才的培养一直以来就是以解决重大工程实际问题为导向，最终的人才流向也是到工程实践一线。
（二）全国高等院校院系调整
1952—1957 年，根据国家建设需要，全国高等院校进行了有计划、有步骤的院系调整。调整的目的是改变重文轻工、师范缺乏的不合理学校类型结构，调整学校规模，改变人才培养的层次结构比例不协调、地区结构布局不合理的状况。另外，我国即将开始第一个五年计划大规模的经济建设，急需大量专门人才，尤其是工程技术专门人才，必须对高等院校进行大规模的全面调整。(https://www.daowen.com)
院系调整的方针是：“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学校，整顿和加强综合大学。”经过调整，高等教育的宏观结构和高等学校的内部结构趋于系统化、科学化，基本上改变了旧中国高等教育重文轻工、师范缺乏的状况，并且在调整中不断适应国家建设发展的需要，特别是配合了工业建设发展的需要。
1952 年，北方交通大学（前身为山海关北洋铁路官学堂）被撤销，所管辖的两院分别更名为唐山铁道学院、北京铁道学院。是年暑期后，学校采矿系、冶金系、化工系、建筑系、信号专修科以及土木系水利组、电机系电讯组等系科调往当时的北京矿业学院、北京钢铁学院、北京交通大学、天津大学（原北洋大学）、清华大学等高校。
（三）行业特色高校的发展
新中国成立初期，快速恢复国民经济和构建自主的工业体系，成为一项全局的中心任务。国家拨出大量资金重点建设了一批大中型骨干企业，而专门技术人才奇缺。中央政府为快出人才，多出人才，指令各行业部门快速新建一批行业高等院校，迅速扩大已有各行业高等院校的规模，许多行业高等院校在这样的背景下应运而生。
1952 年，由北京大学地质学系、清华大学地质系地质组、天津大学地质工程系和唐山铁道学院采矿系地质组等合并组建北京地质学院（现中国地质大学）；由清华大学（厦门大学航空系并入组建航空学院）、天津大学等8 所著名大学的航空院系合并组建北京航空学院（现北京航空航天大学）。1953年，由上海航务学院、东北航海学院、福建航海专科学校合并成立大连海运学院（现大连海事大学）。1955 年，以天津大学电讯系、电话电报通信和无线电通信广播两个专业及重庆大学电机系电话电报通信专业为基础组建北京邮电学院（现北京邮电大学）。其他各行业调整、充实和组建的有北京农学院、北京林学院、北京钢铁学院、北京石油学院等。当时创建或合并组建的行业高校近百所，涉及农、林、水、地、矿、油、电、化、建、交等各个国民经济关键领域，与新中国工业体系的建立相伴而生，共同成长。这些高校奠定了我国工业化和国防现代化的学科基础，满足了国家经济建设对行业专门人才的迫切需求，有力地推动了当时的经济建设。
到1957 年底，全国共有高等学校229 所，其中综合大学17 所、工业院校44 所、师范院校58 所、医药院校37 所、农林院校31 所、语言院校8 所、财经院校5所、政法院校5所、体育院校6所、艺术院校17所、其他院校1所。基本实现了整顿和加强综合大学，发展专门学校，其中主要是工业学院和师范学院的调整目的。