通过分析我国现代学徒制相关文献，并结合该领域研究中存在的问题，笔者提出以下建议：首先，扩大研究视角，从行业企业、学生家长、社会等角度拓宽该领域相关研究；其次，扩大研究领域，研究领域应从高职院校扩大到包括中职教育的整个职业教育范畴；最后，扩大研究深度，随着我国职业教育“双高计划”的全面实施，现代学徒制进入全面推进和推广阶段，如何完善政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业学校双主体育人的中国特色现代学徒制培养体系的研究还有待深入。
