研究视角不开阔

现有成果的研究视角主要为高职院校，鲜有从中等职业教育、企业、行业和学生家长的角度展开，对于中等职业教育现代学徒制实施情况、企业在实施现代学徒制中的主体地位、行业在学生培养质量评定中的作用、学生家长对学徒制培养效果的重要影响等方面研究较少，不利于我国现代学徒制体系的完善。