健全学生党员跟踪机制，联动校外资源双重培养

要注重吸纳校内外两种资源，一是选拔具有“双重身份”党员教师作为学生党员的培养联系人，保证学生在校外实习期间，学生的培养联系人既可以担任学生的专业指导教师，也可以兼顾学生的培养考察工作，将学生的专业成长与政治进步结合起来，保证实习学生的发展质量。二是建立校企联动培养机制，加强与实习企业的沟通交流，以实习点为单位建立学习小组、制定学习主题，邀请企业技能人才、岗位标杆、党员干部为学生党员做辅导报告。联合企业党支部，结合学生的专业知识和实习岗位开展活动，充分调动学生开展集体讨论、交流心得、总结经验，提高学生党员的学习效果以及党组织的凝聚力，确保学生离校不离党、离校不离学、培养教育不断线、工作学习“两不误”，技术提升和思想发展“两促进”。