我国公共卫生人才培养存在的主要问题

（一）高等医学教育中“重临床、轻公卫”的现象始终存在

“健康中国”战略强调，疾病预防和健康促进是最经济最有效的健康策略。但临床医学专业招生规模大、报考人数多、分数也较高；而预防医学招生规模小、报考人数少、专业设置也相对少。从人才培养来看，我国尚未完成从以治病为中心向以健康为中心的转变。(https://www.daowen.com)

（二）临床医学人才培养暴露出“医防分离”问题

究其根本是预防医学理念与核心能力的教育不足，公共卫生与预防医学学科发展和人才培养日趋弱化，人才培养实现路径不够清晰，医、教、研、防的一体化培养模式尚未建立，疾病预防与公共卫生领域人才培养和储备严重不足。医疗系统和公共卫生系统人才培养相互独立，不利于重大疫情中防控、治疗和科研紧密结合。临床医学和预防医学的教学交叉较少， 临床医学背景学生参与公共卫生实践的机会很少。