校园暴力产生的原因
1.大学生心理发展不成熟，承受能力较差
初入大学时，大部分学生初次远离父母独立生活，由于种种原因不能适应校园生活，抗挫折能力较弱，一旦遇到重大事件容易产生过激行为，将不满转嫁给他人。在这样的特殊时期，虽然个体的生理发育已经渐趋稳定，但心理发展尚未成熟。由于心理发展和生理发展的不同步，再加上在校大学生的生活阅历浅且社会经验不足，很容易受到社会上各种不良思潮的冲击，引发各种各样的心理问题。主观需要和客观现实性之间的矛盾更为错综复杂，人格发展的不健全使大学生普遍以自我为中心，产生错误的自我定位。不正确的自我意识，会导致一个人的自我本位，当现实生活中的需要得不到满足时，就会产生紧张感、挫败感，这些紧张感和挫败感若得不到合理的宣泄，很容易转化为大学生暴力行为的动因。
2.无法妥善处理人际关系
人际交往是人与人之间相互沟通交流思想、表达情感、协调行为的过程，在当代大学生的生活中占有非常重要的地位，良好的人际交往可以促进大学生的全面发展。大学生正处于成长时期，思想还很不成熟，在人际交往中有很大的盲目性。在这个阶段，父母的期望值不断升高，社会压力也在不断增大，使得一些大学生对生活中的各种矛盾无所适从。当今大学生大多是独生子女，娇生惯养，常常以自我为中心。在与他人的交往过程中，无法顾及他人的感受。大学生在与人交往的过程中，往往不能有效地了解彼此的态度、看法并正确地进行评价，也不能随机应变、恰当地调整和控制自己和他人的情绪，当人际隔阂和冲突没有得到及时疏通的时候，大学生的人际交往就会出现问题。面对各种各样的矛盾和冲突、竞争和挑战，无法进行良好的自我调节，极易采取极端的方式解决问题。
3.思想环境复杂，意志不坚定
一方面，大学生未形成正确的价值取向，受功利主义价值观念影响开始注重金钱的价值和物质的享受，丢失了吃苦耐劳、乐于奉献的传统，也未牢固树立正确的世界观、人生观和价值观；另一方面，大学生的个人主义思想浓厚，集体主义观念淡薄。部分大学生片面强调个人利益，不能正确处理集体利益和个人利益的关系，盲目追求主体地位。
4.法律观念和意识淡薄(https://www.daowen.com)
目前，部分大学生的法律素质不高，法治观念薄弱，只知道法律是为了打击犯罪，保护人们的合法权益，并没有意识到法律还具有规范人们行为的作用。此外，部分大学生的权利义务观念模糊，对权利义务观念的理解仅仅停留在表面，不能正确把握两者之间的微妙关系，更不能在实际生活中正确、合理地进行运用。
5.个别家庭的教育理念、教育方式不当
在教育的过程中，家庭教育起着至关重要的作用。目前，有些家庭的教育理念不当，父母对子女的期望过高，片面重视智育发展，忽视了孩子良好习惯的养成和健康人格的培养，部分家庭的升学主义教育理念使孩子们无法经历完善的社会化过程，缺少必要的人际交往技能训练，造成了青少年没有足够的环境适应能力和人际交往能力。另外，有的家庭教育缺乏科学性，对孩子的教育方式有所偏颇。有的家长独断专行，很少主动关心孩子的思想变化和心理状态，这样的教育方式既扼杀了孩子的天赋，也可能为孩子未来的发展埋下暴力犯罪的隐患。而多数独生子女家庭又溺爱孩子，这种溺爱和过度保护，使独生子女养成了随心所欲、不守规矩的品行，影响其独立性的发展。据统计数据显示，处于溺爱型家庭、放任型家庭、失和型家庭以及单亲家庭的大学生较正常家庭的孩子更容易犯罪。
6.家庭中暴力行为的影响
父母是孩子的第一任老师，他们在日常生活中的处世方式、待人态度对子女起着榜样和示范的作用，但是有些父母对子女却采取简单粗暴的教育方式，对孩子极端严厉且举止粗鲁，造成部分大学生的心理扭曲。家庭暴力也在潜移默化地诱导大学生在遇到矛盾和冲突时，采取暴力手段解决问题。
7.社会发展的思想变化引起的原因
当前，市场经济飞速发展，经济多元化催生文化多元化，不同的道德标准和价值选择相互碰撞、相互融合，对大学生的思想观念、道德准则、人格特点带来了深远的影响。多种价值观念的冲击造成部分大学生的信仰迷惘与缺失。