以勤作桨，潜心教研

手握三寸笔，育三千桃李，是我对自身的承诺。我认为，只要“心有学生”，一切的教育研究才能产生“相遇的美景”“成长的幸福”。任何教育如果不和孩子的生命、生活发生关系，都是干瘪的、缺乏活力的。我深知生命的美好需要在实践中磨砺，我珍惜着每一天与孩子、同事相处的时间，不断挑战自己的能力极限，精心备课，潜心钻研，力争把每一节课上成研究课、精品课。随着理论学习和教学实践的不断深入，我逐渐形成了自己的教学理念与思想。语文教学的任务就是要通过“立言”来“立人”，我始终坚持以学生的发展为本，以语文立人为导向，探索基于学生感受和疑问的语文新课堂，积极引导学生在言语实践中实现语言、思维、审美、文化等方面的发展，完成对自我精神世界的建构，从根本上提升学生的生命质量。

阅读教学是提升学生核心素养、落实立德树人根本任务的重要途径。我一直致力于小学语文群文阅读教学、整本书阅读教学研究与实践，形成了行之有效的阅读策略和评价体系。在承担和参研省、市级课题的研究过程中，我的语文新课堂理念和阅读教学思想不断完善，我先后获得山东省小学语文优质课二等奖、日照市首届小学语文教师素养大赛一等奖，并多次执教市、区级示范课、公开课，推介典型经验。我本人也被评为“日照市教学能手”“山东省教师新秀”。2017年在全省青年教师大会上，我做了题为《十年磨一剑，砺得梅花香》的典型发言。2019年我成功入选齐鲁名师建设工程人选，对我个人来说，这既是鞭策鼓励，更是一次实现自我专业素养拔节蜕变的发展契机。(https://www.daowen.com)

除了专注于语文教学研究，作为道德与法治课的兼职教师，我谨记“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”。我并没有把道德与法治课看作是自己的“副课”，而是付出同样的精力去研究。2018年10月，在备战全市道德与法治优质课评选的过程中，我已有6个多月的身孕，孕期反应加上极度劳累，身心备受煎熬，即便如此，每一次磨课、研课我都是全力以赴，最终取得了一等奖第一名的好成绩。