注重“项目建设质量”的内涵质量保证阶段（2005年至今）

以2006年《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等一系列加强高职教育内涵建设和质量的政策文件为标志，十几年来，教育部、各省（自治区、直辖市）主管部门以质量项目作为引领，带动高职院校强化工学结合、校企合作等“项目型”内涵建设，不断提升高职院校办学质量。以100所国家示范校、100所国家骨干校和若干省级示范校建设项目为龙头，百余个乃至上千个的重点专业、特色专业、精品课程、双师素质教学团队、教学科研项目、教学名师、技能大师、校企合作实训基地、协同创新平台等人才培养能力水平和办学实力指标，成为这一时期高职院校办学质量比拼和办学水平竞争的焦点。(https://www.daowen.com)