“订单培养”的条件

“订单式”人才培养模式建立在校企双方相互信任、紧密合作的基础上，就业导向明确，企业参与程度深，能极大地调动学校、学生和企业的积极性，提高人才培养的针对性和实用性，实现学校、企业与学生的“三赢”，是校企合作最行之有效的方式。这种“订单”，是企业从自身文化特征和岗位要求出发，从参与人才培养目标的设定、培养方案的制订、理论与实践环节的衔接、教学任务的承担等方面全方位介入高职教育的始终，实现产学深度合作。(https://www.daowen.com)