实施“订单培养”的几点思考

调整优化产业结构，大力发展新型工业，高新技术将得到广泛的应用，对高端技能型人才的需求量将越来越大。作为培养高端技能型人才主体承担者的高职院校，应根据产业发展对高端技能型人才的需求，大力开展订单培养，并以此为突破，进而衍生多种方式和途径，实现职业教育与产业有效对接。通过实践，有以下几方面的思考：(https://www.daowen.com)

一是高职院校应积极开展产业转型升级专项调研与课题研究，把握区域经济特别是地方经济产业结构调整的方向，及时调整学校的专业布局，发展与支柱产业、优势产业、基础产业和新兴产业对接的专业；二是积极争取地方政府的支持，成立有关行业、产业部门领导参与的产业合作委员会，指导专业与产业对接工作；三是成立由教师、企业技术人员、行业专家和职能部门领导组成的专业指导委员会，有效利用企业和行业的资源优势，研究制定专业发展规划，帮助学校进行专业论证和调研，及时调整课程设置和教学内容；四是主动邀请行业和企业领导（专家）来校交流校企合作、人才培养等相关信息和要求；五是通过教师主动为相关企业职工提供培训服务，积极参与企业的技术革新和新产品的开发，进一步提升产、学、研水平，在服务中提高自身能力；六是通过与产业对接，做到按行业与企业的评估标准实施教学过程与教育教学活动；七是把学校文化建设与企业文化建设进行融合，注意吸收先进企业文化的精神内核，让学生时时经历与感受企业文化的熏陶与影响，了解现代企业的精神、内涵，从而在“于无声处”中积淀产业文化的素养。