五、结论

该研究与实践形成的特色专业建设基本理论，为高职院校专业建出特色指明了方向；行企校合作，制定的专业人才岗位职业标准，成为行业通用的人才培养标准；创建的特色专业建设体系，实现了高职教育人才培养的普适性与针对性的有机统一。(https://www.daowen.com)