示范建设：快速提升高职教育整体发展水平

“十一五”“十二五”期间，教育部、财政部分两轮实施了“国家示范性（骨干）高等职业院校建设计划”，通过“示范（骨干）校”建设，高职教育整体发展水平得到大幅提升，在办学体制机制创新、人才培养模式改革、增强社会服务能力、优质教育资源跨区域共享等方面取得了显著成效，人才培养质量整体提高，社会美誉度和吸引力显著增强，高职教育进入新的发展阶段。

“示范建设”期间，教育部、财政部实施“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目，以提升专业服务产业发展能力为目标，提高高等职业学校办学水平和人才培养质量，提高高职教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力。高职院校“发展能力”建设，优化了区域专业布局，推动高等职业院校调整专业结构、凝练专业特色、打造专业品牌，持续深化人才培养模式改革，不断创新办学体制机制，为国家现代产业体系建设培养高素质技术技能人才，高职院校专业发展水平和服务产业能力整体提升。(https://www.daowen.com)

到2015年，全国独立设置高职院校1341所，招生348万人，在校生1049万人，比1999年增长了8.9倍，招生规模与本科大体相当，高等教育毛入学率达到40.0%，高职教育成为培养高技能人才的主力军。