四、世界方面

1.促进世界联合的需要；2.完成世界创造的需要。

青年奋迅的生命，热烈的情感，要他们燃烧起来，使他们为世界的民众而努力。世界人类联合的智识的灌溉，世界人类同情的培育，创设未来的天宇的意志的锻炼，协同的行动，团结的训练，真实交际，互助的工作，便要看教师如何利用国文教材，如何利用现在环境，使他们自己创造自己了。我很相信国文教师的责任，不必只限于教人学文，而国文在教学上的价值，实在燃烧青年的生命之火。

燃烧青年生命之火，用以创造自己。创造是为破坏旧生活，实现新要求而发生的精神活动。能创造，精神才能自由发展。旧的精神生活，是因袭的生活，所以一切活动，都是守旧的、奴性的、专制的、简单的、停滞的，束缚重重，简直说不到自由。此后的新生活，应该力除因袭的积习，从创造方面，促进世界的新环境实现，完成世界的新天宇。一方面打破习惯、道德、法律、思想、制度种种锢蔽；一方面须有怀疑、观察、思辨、实验的种种研究，促进世界人类自觉，改造新生活，以谋人类圆满的、普遍的、永久的快乐。