原则九

四三、在自然所产生的事物中，没有哪一样的实际应用不是立即明显地表现出来。

例如，当一只鸟长成时，它立即表现出翅膀想飞、腿想走路。同样，树的每一部分的用途，直至树皮和果实周围的花，都是如此。

四四、模仿——所以，如果教师在教给学生某种事物时，同时把它在日常生活中的实际应用给学生指明，学生的功课就会容易得多。在讲授语言、辩证法、算术、几何、物理等时，这条规则必须得到认真的遵守。如果忽略了它，你所讲解的东西就会看起来像是来自另一个世界的妖怪，对它们存在与否漠不关心的学生的态度就会是信仰的态度，而不是认识的态度。当事物引起了学生的注意，它们的用途也对学生作了讲解时，应当让学生亲手去做一做，使他们确信自己的知识，并从应用中得到享受。所以：(https://www.daowen.com)

四五、只应教授那些易于显示其用途的东西。