心理行为符合大学生的年龄特征

大学生应具有与其年龄和角色相应的心理行为特征。若一个大学生经常严重地偏离这些心理行为特征，则有可能是心理异常的表现。心理健康的大学生应该是精力充沛、勤学好问、反应敏捷、喜欢探索的；过于老成、过于幼稚、过于依赖都是心理不健康的表现。

需要特别指出的是：心理健康标准只是一种相对的衡量尺度，所以，在理解和运用时应注意以下几点：

（1）判断一个人的心理健康状况，不能简单地根据一事、一时下结论。心理健康是较长一段时间内持续的心理状态，一个人偶尔出现一些不健康的心理和行为，并不意味着这个人就是心理不健康。任何人在外界环境的影响下，都可能产生心理波动，因此，不能盲目地给自己或他人下心理不健康的结论。

（2）心理健康状态不是静态的、固定不变的，而是动态的、发展变化的过程。处在成长过程中的人既可以从不健康转变为健康，也可以从健康转变为不健康。随着人的成长、经验的积累、年龄职业的变动、环境的改变等因素的变化，其心理健康状况必然会有所变动。

（3）人的心理健康水平可分为不同的等级，从健康到不健康并不是泾渭分明的两种状态，而是一种双向渐进的连续状态。

（4）心理健康标准只是一种理想的参照，它既为人们提供判别心理是否健康的标准，也指明了提高心理健康水平的努力方向。在多数情况下，我们运用心理健康标准进行自测时，都会发现自己和理想标准有一定差距，在一定限度内都属正常。而且，在正常范围内有一定差距的测试结果可以为测试者提供自身心理发展的努力方向。