大学生的情绪特点

大学生正处于由青春期向青年期的过渡时期，在生理发育接近成熟的同时，心理上也经历着急剧的变化，尤其反映在情绪上。相对于中学生来讲，大学生的情绪内容趋于深刻和丰富，情绪的表达趋于隐蔽，情绪的变化也逐渐趋于稳定。大学生的情绪主要表现为：一是大学生随着自身的成长与发展，情绪状态逐渐趋于成熟，并接近成人；二是大学生在情绪上仍然存在着许多尚不成熟的方面；三是大学阶段，在情绪上所表现出的一些特殊的情绪反应（如矛盾性、两极性和想象性）。

具体而言，大学生的情绪主要表现出以下几个特点：

（1）外向、活泼、充满激情。大学生整体水平而言，在情绪特点上，表现为乐观、活泼、开放、热情、精力旺盛、积极向上、充满着朝气和激情。(https://www.daowen.com)

（2）情绪延迟性及趋向于心境化。情绪心境化是大学生情绪的重要特点，中学生时代的青少年的情绪特点，往往是受制于外界情境，随着情境的变化，情绪反应来得快，消失得也快；而大学生的情绪反应的发生，往往不会随着外界刺激环境的改变而随即消失，而是表现为一定的延迟性，趋向于心境化。

（3）情感体验更加深刻，更加丰富。大学生的情感体验更加丰富多彩，并随着自我意识的不断发展及各种需要和兴趣的扩展而表现为更加丰富、敏感、细腻和深刻，更加带有社会内容的情感体验。

（4）波动性与两极性。大学生的情绪年龄正处于未成年人与成年人的转变阶段，在情绪状态上反映着两种情绪并存的特点。一方面，相对于中学阶段，大学生的情绪趋于稳定和成熟；另一方面，与成年人相比，大学生的情绪带有明显的起伏波动性，容易从—个极端走向另一个极端。情绪有时会表现为大起大落、大喜大怒的两极性。

（5）冲动性与爆发性。大学生的情绪特点还表现在情绪体验上特别强烈和富有激情。对任何事都比较敏感，有时一旦情绪爆发，自己则难以控制，甚至表现为一定的盲目狂热和冲动。在处理同学关系、师生关系的矛盾时，在对待学业生活中的挫折时，常常易走极端，给自己及他人带来伤害。

（6）矛盾性与复杂性。大学阶段正是大学生面临着许多重大选择的时期，常常会呈现出一种矛盾和复杂的情绪状态。例如，希望自己具有独立性和希望依赖于他人的需要同时存在；对自己既不满，又不想承担责任；既希望得到他人的理解，又不愿意接受他人的关心等复杂矛盾的心态。

（7）内隐与掩饰性。大学生的情绪表现，虽然有时也会喜形于色，但已经不像青少年时期那样坦率、直露，不少大学生常会隐藏和掩饰自己的情绪，体现为外在表现与内在体验并不一致。这也无形中给大学生同学之间的相互交流带来障碍，使一些学生出现孤独和苦闷的情感困惑。

（8）想象性。有时大学生的情绪体验，还会出现陶醉于以前的某一特定的愉快情绪状态，或是沉湎于某种负性的情绪状态之中，甚至会陷入某种想象出来的欢乐或是忧虑之中而不能自拔。例如，有的大学生在一次运动会比赛中失利，而感到无地自容，后来竟然想象为周围人都在轻视自己，产生了“处处都不如人、事事不顺心”的不良心态。