声乐教学艺术形成的过程

声乐教学艺术形成包括声乐教学艺术掌握、声乐教学艺术创造和声乐教学艺术表现三个阶段。声乐教学艺术掌握就是声乐教师在实践中，经过习得、探索、借鉴、修正、完善、形成创造性教学能力和方法的内显和外显行为。声乐教学艺术创造是声乐教师在掌握声乐教学艺术的基础上，在声乐教学艺术表现动机的驱使下，努力实现声乐教学艺术的表现的具有个性特点的教学活动。声乐教学艺术表现是创造成功了的教学艺术形态。声乐教学艺术是一个动态的过程，因此，教学艺术表现不是静态、终结性的，它存在于艺术创造的进行当中。声乐教学艺术的创造既有成功的可能性，又有失败的可能性，成功的声乐教学艺术创造就是声乐教学艺术表现；失败的声乐教学艺术创造属于一般教学行为。(https://www.daowen.com)