从情感上进行塑造

这里所说的情感，主要是从内容上来谈的。如果把声音称作形式，那么情感就是内容，是对作曲家谱写在乐谱上的音乐作品精神内涵的把握。情感的把握要做到适当而不过分，即要把握“度”。在声乐演唱和教学中，要做到“一发声，入人耳”，便能“感人心”，就需要在文化修养、生活体验等方面加以提高。(https://www.daowen.com)

总之，声乐艺术随着时代的变迁和实践的发展也在发生着不可逆转的变化，人们在不同的美学和音乐美学思想指引下，对声乐艺术的审美难以趋同在所难免，对在声乐教学中塑造什么样的审美观的看法也必将会有所不同，并随时间和实践的推移和深入而改变，但对“声情并茂”这一有着许久历史和追求取向的审美传统的认同将会是持久深远的。声乐教学中应该坚持声情并重，做到声情并茂，把“美”的追求贯穿始终。