声乐教育导向的规范性

而声乐教育在声乐文化的发展中将起到至关重要的作用。一定的文化是一定国家社会制度、经济基础和意识形态的集中反映。声乐教育自然也在适应整个民族文化传统和当代艺术多元化发展的审美特征中来确立自己导向。所谓导向的规范性，就是要确立声乐教育的审美方向，具有相应规范的内容和标准。

声乐教育是一项非常专业的工作，由于当今现代科学技术拉动了音乐传媒、音乐复制的巨大拓展和蔓延，特别是网络歌曲犹如“自来水”般地传播和流行，从而使得歌唱艺术——这种过去少数人享用的文化娱乐形式，迅速走进了每一个家庭，影响和左右人们的情感生活。因此，声乐艺术作为一种大家共同享有的审美形态，与我们每一个人的精神生活息息相关，发生着或多或少的文化关系，所以必须充分重视声乐教育的审美取向。(https://www.daowen.com)

在当今纷繁多样的舞台表演艺术中，中国民族声乐艺术以其特有的审美品格和绚丽多姿的动人形象独领风骚，在中国人民的审美文化中已经占据了不可替代的位置，为中国的社会主义精神文明建设发挥着极为重要的作用。然而，任何艺术形式的发生、发展都不是一帆风顺的，或者确切地说它的审美元素不只由一种文化特质构成。追溯中国民族声乐艺术演变发展的历史以及教学模式的生成，我们不难发现中国民族声乐在歌唱艺术风格和声乐教学艺术上的综合特质和“多元风格”。它以中国传统民歌和戏曲为基础，并以西洋美声唱法和教法为参照互融互补，形成了鲜明统一的个性。是“多元风格”给予了它恢宏的气象和勃勃的生机，铸造了它迥异的艺术品格，滋润了它充满神韵的民族风貌；那么，中国声乐审美走向启蒙、走向科学化、专业化以及走向现代化，是历史发展、审美教育发展的趋势及其在社会生活各个方面提出的要求，是声乐审美教育给中国声乐跨越式的发展以内在的导引，在这样的背景下，我们必须充分重视声乐审美教育艺术导向的推动作用。