课程标准依据

道德与法治课程标准（2022版）第三部分“课程目标”中核心素养内涵中“政治认同”：增进中华民族价值认同和文化自信，热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。“道德修养”：弘扬民族精神和时代精神，增强民族气节，发展良好的道德行为。“责任意识”：担当精神，具有为人民服务的奉献精神，积极参与志愿者活动、社区服务活动。(https://www.daowen.com)