二、学情分析

五年级的学生无论是成长经历，还是学习经历，都在潜移默化地接受着来自社会、学校、家庭的传统文化熏陶，对中国传统美德也有一些了解和认识，这为本课的学习奠定了基础。学生在日常生活中能够通过具体言行表达对祖国的忠诚和热爱，但是对怎样从思想和行动上传承和发扬中华民族传统美德和爱国精神并不明确。

课前调查发现，对于社会主义核心价值观24个字，每个学生都能正确流利的背诵出来，也可以分别说出每个层面所包括的内容，还有学生可以唱出关于社会主义核心价值观的歌曲，可见，这部分内容已经渐入童心，但对于学生们来说，如何落实践行社会主义核心价值观并没有过多的思考。(https://www.daowen.com)