二、学情分析

成长需求：八年级学生正处在青春期，自尊心大多很强，都非常希望得到他人的尊重，有受人尊重的需求。

价值认同：尊重是一种友善，学生们对“尊重”有一定的基础理解，明白尊重对个人的重要意义，认同人与人之间需要尊重。

现实困惑：他们大多要求他人尊重自己，但对于怎样尊重别人还存在着一些困惑，部分同学因为在行为中难以做到尊重他人而产生交往危机，影响人际关系发展和自身身心及学习发展。(https://www.daowen.com)

尊重是一个很广泛的话题，对于八年级学生来讲，他们要学会与人打交道，还需学会怎样融入社会，本课的学习对他们的健康成长有重大意义。