基本教学环节

本课时尊重他人既是一个实践问题也是一个理论问题，教学主要分为三部分来展开。第一环节是“尊重是交往的起点”。采取生活场景案例分析讨论为切入点，启发学生思考尊重的含义。通过一个情景体验引导学生感受自尊和对他人的尊重，结合马斯洛理论明确尊重的意义和价值。第二环节是“尊重从我做起”。通过组织学生代表讲述身边典型的故事进行启迪，在情境中引导学生思考，树立尊重他人的意识，并思考如何落实尊重行为。第三环节是“课堂升华”。通过“传习录”和“情景剧再现”，引导学生把尊重他人扩展到整个人类社会，在社会主义核心价值观的引领下，学会尊重他人、尊重自然、尊重社会。(https://www.daowen.com)