（二）思维方式

大学生不仅要“知其然”，而且要“知其所以然”，针对大学生的思维方式，本节课主要是从“为什么”的角度，解剖社会主义核心价值观、掌握价值观的基本内容和重要意义，进而引导学生明确为什么要培育和践行社会主义核心价值观。(https://www.daowen.com)