“价值观”：社会主义核心价值观是民族复兴的精神支撑和智力支持
【案例导引】
中国共产党人的“三头六臂”，引导学生思考思想文化建设的重要性。与共产党合作创建山西新军的著名爱国将领续范亭，曾以幽默的语言驳斥那些把共产党人描绘成“三头六臂”怪物的人。他说：“共产党人是有‘三头六臂’的。‘三头’就是‘枪’头、‘锄’头、‘笔’头，‘六臂’就是‘两只手’能打仗，‘两只手’能生产，另外‘两只手’能写文章、能学习、能抓汉奸特务。这样的‘三头六臂’，对老百姓是好的，对中国也是好的。”
1.意识形态的斗争复杂性。
当前社会呈现多元化和复杂化，各种社会思潮纷繁复杂，充斥在社会当中，影响着人们追求核心价值观。这就需要社会主义核心价值观来引领意识形态工作，进而牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权和话语。
2.文化软实力较量必要。
当今国与国之间“硬”碰“硬”的较量慎之又慎，“软”与“软”之间的对抗越来越多了，而在这个软实力中间，决定软实力最关键的元素，还是民族的核心价值观。
【阶段总结】
历史、理论、现实三个层面分析明确培育和践行社会主义核心价值观势在必行。习近平总书记在十九大报告中指出，中国已经来到了从站起来、富起来，到强起来的新时代，如何实现强起来，离不开文化建设、离不开社会主义核心价值观的培育和践行！
【承上启下】
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系看似相似，两者又是什么关系，以及具有什么重要意义？
【内容讲解】
新中国的建立，确立了以社会主义基本政治制度、基本经济制度和以马克思主义为指导思想的社会主义意识形态，为社会主义核心价值体系建设奠定了政治前提、物质基础和文化条件。改革开放以来，我国社会主义意识形态建设不断进行新的探索，提出了从建设社会主义核心价值体系到以“三个层面”为内容，积极培育和践行社会主义核心价值观的重要论断和战略任务。
1978年12月，党的十一届三中全会重新恢复和确立了实事求是的思想路线，坚持把马克思主义与改革开放和我国社会主义建设伟大实践相结合，科学继承了毛泽东思想，创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等马克思主义中国化最新成果，马克思主义在意识形态领域的指导地位不断巩固。
2006年3月，我党提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，继承和发展了我们党关于社会主义思想道德建设褒荣贬耻、我国古代的“知耻”文化传统，同时又赋予了新的时代内涵，深化了我们党对社会主义道德建设规律的认识。
2006年10月，党的十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务，明确提出了社会主义核心价值体系的内容，并指出社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。
2012年11月，中共十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。
2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确提出，以“三个层面”为基本内容的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
【基本内容】
社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
【关系分析】
分析社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系之间的关系，更进一步深入了解社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系，两者是紧密联系、互为依存、相辅相成的。(https://www.daowen.com)
1.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达；
2.社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在的一致性，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，是建设中国特色社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领。
【内容讲解】
请同学们自行回答社会主义核心价值观的基本内容，尤其注意各个层面的要求。社会主义核心价值观，是对我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。
【层层解析】
富强、民主、文明、和谐的价值追求，回答了我们要建设什么样的国家的重大问题，揭示了当代中国经济社会发展的价值目标，从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度。
自由、平等、公正、法治，反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是衡量现代社会是否高度发展、充满活力、和谐有序的重要标志。这一价值追求回答了建设什么样的社会的重大问题，与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合，揭示了社会主义社会发展的价值取向。
爱国、敬业、诚信、友善，这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每个公民都应当遵守的道德规范。有了这样的价值追求，人们才能更好地处理个人与国家、社会、他人的关系，不断提升自己的人生境界。
【意义解读】
培育和践行社会主义核心价值观，是有效整合我国社会意识、凝聚社会价值共识、解决和化解社会矛盾、聚合磅礴之力的重大举措，是保证我国经济社会沿着正确的方向发展、实现中华民族伟大复兴的价值支撑，意义重大而深远。
1.坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循
人类社会的每一次跃进，人类文明的每一次升华，都伴随着文化的历史性进步，价值观也更加先进、完善，更加符合人类共同的价值追求。在全社会大力弘扬社会主义核心价值观，明确中国特色社会主义事业到底追求什么、反对什么，要朝着什么方向走、不能朝什么方向走，坚守我们的价值观立场，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为社会的有序运行、良性发展提供明确价值准则，保证中国特色社会主义事业始终沿着正确方向前进，是中国特色社会主义的铸魂工程。
2.提高国家文化软实力的迫切要求
核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。文化的力量，归根到底来自于凝结其中的核心价值观的影响力和感召力。培育和践行社会主义核心价值观，有利于增进国际社会对中国的理解，扩大中华文化的影响力，展示社会主义中国的良好形象；有利于增强社会主义意识形态的竞争力，掌握话语权，赢得主动权，逐步打破西方的话语垄断、舆论垄断，维护国家文化利益和意识形态安全，不断提高我们国家的文化软实力。
3.推进社会团结奋进的“最大公约数”
历史和现实表明，只有建立共同的价值目标，国家和民族才会有赖以维系的精神纽带，才会有统一的意志和行动，才会有强大的凝聚力、向心力。我国是一个有着14亿多人口、56个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。培育和践行社会主义核心价值观，能够在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识，有效引领整合纷繁复杂的社会思想意识，有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量。
【升华倡导】
党的十九大报告指出，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，培育和践行社会主义核心价值观。以此来倡导学生坚定价值观自信，学真懂真信真行真，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
【课后延展】
欣赏央视政论专题片《不忘初心 继续前进》第4集《凝心铸魂》。