九、教学过程
导入环节
情境：教师播放纪念建党百年视频《中国共产党百年述职报告》
教师：百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。中国共产党的百年奋斗历史，就是一部带领全体中华儿女实现中华民族伟大复兴的历史。2021年11月8日召开的党的十九届六中全会审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，深刻总结了党的百年奋斗历程中具有根本性和长远指导意义的十条历史经验，其中第一条就是“坚持党的领导”。
为什么中国共产党百年奋斗得出的首条历史经验是“坚持党的领导”？党为什么要向“尊敬的全国各族人民”做述职报告？让我们带着这些问题，开始今天的课程学习。
【设计意图】
恰当的视频素材导入，图文声像并茂，激发学生的兴趣和热情，营造本课情境，结合最新中央文件精神，提出思考问题，自然导出本课主题，为后续教学做好铺垫。
篇章一：没有中国共产党就没有新中国
情境：播放歌曲《没有共产党就没有新中国》并展示歌词
教师：这首脍炙人口的经典红歌大家再熟悉不过了，2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行，合唱团方阵演唱的七首热场曲目中这首歌作为压轴出场。歌词中写到“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国。共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明……”
教师问：中国共产党是一个怎样的党，他又是怎样救了中国呢？
学生探究活动一：中国共产党1921-1949（学生上台展示）
学习任务：小组代表展示党的诞生过程及意义，集体交流学习成果。
学生：1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生，这是开天辟地的大事变。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。从此，中国革命的面貌就焕然一新，中国人民在斗争中就有了主心骨。
学生：经过28年浴血奋战和顽强奋斗，中国共产党领导中国各族人民，在经历了北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争这四个阶段后，终于在1949年夺取了新民主主义革命的伟大胜利，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。
学生：中华人民共和国的成立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了！
……
教师总结：没有共产党就没有新中国。近代以后中国人民反帝反封建的斗争之所以屡遭挫折和失败，最重要的原因就是没有先进的坚强的政党作为凝聚力量的领导核心。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党领导，既是历史的选择，也是人民的选择。
【设计意图】
学史明理、学史增信，发挥学生学党史的主体作用，了解那段波澜壮阔、艰苦卓绝的革命岁月，知道党应运而生，知道党的性质、地位、宗旨、初心使命，知道党的领导是历史的选择、人民的选择，产生政治认同。
篇章二：没有中国共产党就没有中国特色社会主义
情境：播放歌曲《社会主义好》
教师：新中国成立后，中国共产党团结中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。1978年12月，党召开了十一届三中全会，开启了改革开放的历史新时期，开创了中国特色社会主义新时期。
教师：播放视频《新华社重磅评论：致敬改革开放40周年》，展示改革开放以来中国经济、科技、军事、文化等各方面的重要成就。
学生探究活动二：看一看、说一说
学生看完视频后分享最触动自己的画面。
学习任务：从成就中感悟党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
（学生交流，教师归纳）
教师总结：改革开放让中国发生了翻天覆地的变化，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，走出了一条适合中国国情的中国特色社会主义发展道路。党是中国特色社会主义的开创者、引领者、推动者。没有党的领导，就没有中国特色社会主义。正是因为有党的坚强领导，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
中国最大的国情就是中国共产党的领导。什么是中国特色？这就是中国特色。 ——习近平
【设计意图】
引导学生从科技、经济、文化、军事等各方面分享感受，师生互动、生生互动，共生课程资源，感受党的英明决策和坚强领导的作用，见证中国力量、中国自信。
篇章三：没有中国共产党就没有中华民族伟大复兴
情境：播放歌曲《新的天地》
教师：“我们自信，我们前行，看中华儿女走向新的天地……”党的十八大以来，我们在以习近平同志为核心的党中央的领导下，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入新时代。中国特色社会主义制度的优越性和中国共产党领导的最大优势得到充分彰显，让我们一起来听听这些中国故事吧。
学生探究活动三：讲述中国故事（学生上台展示）(https://www.daowen.com)
学习任务：从新时代的中国故事中感悟党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。
学生：故事一《中国答卷》（抗击疫情）
学生：故事二《我们是第一书记》（脱贫攻坚）
学生：故事三《党的领导是冬奥保障的“法宝”》
教师问：听完这些故事后，大家感受到了什么？我们取得新时代伟大成就的最根本原因又是什么呢？
（学生交流，教师归纳）
教师归纳、提升：习近平总书记指出，我们最大的优势是我国社会主义制度能够集中力量办大事，这是我们成就事业的重要法宝。我们党按照民主集中制原则，建立了由党的中央组织、地方组织和基层组织构成的科学严密的组织体系，这个组织体系可以充分发挥各级党委的领导核心作用和基层党组织的战斗堡垒作用，发挥广大党员的先锋模范作用和领导干部的骨干带头作用，可以有效统筹协调各方面力量和资源，有利于集中力量办大事。中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系，这也是我们能取得伟大成就的最根本原因。
【设计意图】
发挥学生讲好中国故事、传播好中国声音的主体作用，从身边熟悉的故事入手，用更灵动鲜活的语言讲好坚持党的领导在我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾上发挥的根本作用，使学生对“最本质特征”“最大优势”能“听得懂、被说服、被感染”，引导学生走进党，进而理解、认同党的领导。
总结篇：永远跟党走
教师：没有中国共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族伟大复兴。党百年奋斗历程给“尊敬的全国各族人民”献上了一份满意的述职报告，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度最大优势。大家知道吗，“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”写入了《中华人民共和国宪法修正案（2018年）》！
教师：播放微视频《一分钟学宪法第5期：“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”写入宪法》（津云北方网）。
教师问：党的领导和宪法的关系？
学习任务：明白我国的宪法是党的主张和人民意志的统一。
（学生回答，教师归纳）
教师总结：我国的宪法是党的主张和人民意志的统一。《中华人民共和国宪法修正案（2018年）》将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，将“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”写入宪法，为坚持党的领导提供了强有力的宪法保障。党的十九届六中全会提出的100年来党领导人民进行伟大奋斗、积累的宝贵的十条历史经验，第一条就是坚持党的领导。
中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。
【设计意图】
把观看宪法知识微视频和课堂讨论学习结合起来，引导学生明白党的领导和宪法的关系，坚持党的领导、坚持宪法至上，达成政治认同和法治观念核心素养的统一。也为学生后面理解“国家的一切权力属于人民”“国家尊重和保障人权”的宪法原则做好铺垫。
情境：播放歌曲《永远跟党走》
教师升华：“只有中国共产党才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。”我们要永远跟党走，党是最高政治领导力量，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。我们要永远跟党走，这是遵守宪法对我们的要求。在迈向全面建设社会主义现代化国家的新征程上，跟党走，最关键就是坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，健全总览全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节，共同向着实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！
事实充分证明，中国共产党是我们成就伟业最可靠的主心骨，只要始终不渝坚持党的领导，就一定能够战胜前进道路上的任何艰难险阻，就一定能够办成我们想办的任何事情！ ——习近平
板书设计
坚持党的领导
1.没有中国共产党就没有新中国
2.没有中国共产党就没有中国特色社会主义
3.没有中国共产党就没有中华民族伟大复兴
4.永远跟党走
作业设计环节
1.基础作业：以“永远跟党走”为主题，写一段话，表达对党的热爱与向往。
2.拓展作业：尝试写出“为什么要坚持党的领导”背后的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑，深刻理解党的领导核心地位和作用。
3.实践作业：（1）参观革命历史博物馆、革命圣地、烈士陵园等，感受中国共产党可歌可泣的故事，增强对党的认同和向往。（2）观看“复兴之路”主题展览，感受党的“不忘初心，牢记使命”，感知党团结带领中国人民取得的伟大成就，坚定跟党走的信念。（3）以中国共产党团结带领中国人民实现伟大复兴为主题，开展“请党放心，强国有我”团队会活动，增强做中国人的志气、骨气、底气，认识当代少先队员、共青团员的时代使命。
【设计意图】
根据学生学情和新课标学业要求，可布置多样化、多层次的作业，特别是增加实践类作业设计，把思政小课堂和社会大课堂有机结合起来。