（一）课堂导入

（一）课堂导入

师生活动：学生在教师组织下填写“高中生对国家政治安全的认知状况”调查问卷。

“高中生对国家政治安全的认知状况”调查问卷

为了解高中学生对国家政治安全的认知状况，请同学们按照实际情况回答：

1.国家安全教育日是每年的什么时候？

A.3月15日　　　　B.4月15日　　　　C.5月15日　　　D.6月15日

2.你听说过总体国家安全观这个词吗？

A.听过　　　　　B.没有　　　　　C.与我无关

3.你认为国家安全包括哪些方面？（多选题）

A.政治安全　　　B.经济安全　　　C.社会安全　　D.文化安全

E.网络安全　　　F.科技安全　　　G.国土安全　　H.军事安全

I.信息安全　　　J.生态安全　　　K.资源安全　　L.核安全

4.坚持总体国家安全观，应当以什么为根本？

A.政治安全　　　B.经济安全　　　C.国土安全　　D.军事安全

5.你认为下列哪些属于政治安全的范畴？（多选题）

A.我国主权独立、领土完整　　　　　B.坚持中国共产党的领导(https://www.daowen.com)

C.坚持中国特色社会主义政治制度　　D.国家政权稳定

E.主流意识形态巩固　　　　　　　　F.自主知识产权得以保护

G.国家经济独立

6.下列哪些属于危害国家安全的行为？（多选题）

A.分裂国家　　　　　　　　　　　　B.扰乱社会秩序

C.出卖国家重要情报　　　　　　　　D.发表诋毁国家制度的言论

7.下列哪些行为有可能泄露国家秘密？（多选题）

A.旅游路过军事禁区时，赶紧拍照留念并发到网上炫耀一下

B.出行时遇到军队的车队，拍视频发朋友圈

C.在机场附近使用无人机拍摄飞机起飞的视频

D.在微博上转发未经证实的言论

教师活动：统计问卷结果，并归纳问卷中反映出的学生在国家政治安全知识和意识方面存在的问题。

【设计意图】通过问卷了解学生对总体国家安全观的认知情况，使教学更有针对性。通过问卷帮助学生了解自己和同龄人对国家政治安全及总体安全观的认知与态度，激发学习兴趣，了解自身存在的知识、素养和能力的不足，增强维护国家安全的责任意识与担当。

教师过渡：坚持总体国家安全观，政治安全是根本，以此为切入点，开始我们的学习。