六、教学方法

本节课教学设计，根据建构主义理论和认知发展理论，积极推进思政课改革创新，坚持“八个相统一”的建设规律，以是什么——为什么——怎样做的逻辑顺序，设置教学情境，合作探究，以议题式教学学习公正司法。(https://www.daowen.com)