（一）知识结构

大二年级的学生，已经学习了《思想道德修养与法治》等课程，具备了一定的法学常识和法治思维，对全面依法治国基本内容有了基本了解，但缺乏从中国特色社会主义战略布局的高度、从实现国家治理体系治理能力现代化的角度对全面依法治国必要性及思路的理解，对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》全面依法治国的教学内容缺乏更具战略性、理论性、系统性和深入性的学习和把握。(https://www.daowen.com)