五、设计思路

本课遵循学生道德修养和法治素养的形成规律，充分考虑学生的生活经验，坚持教师主导与学生主体相统一，突出学生主体地位，通过创设多样化学习情境，引导学生开展自主、合作、探究活动，帮助学生树立正确的价值观，培育学生政治认同和责任意识，力争做到价值性和知识性相统一。基于学情特点和教材内容，本课的教学设计分为以下几个环节：

导入环节：重现《年夜饭的变迁》

教学环节一：追梦：百年逐梦见证国家富强

教学环节二：筑梦：征途漫漫书写国家奋斗

教学环节三：圆梦：时代奋进擘画伟大蓝图(https://www.daowen.com)

教学环节四：启航：请党放心强国有我

课堂总结环节：课堂总结，情感升华

作业设计环节：实践拓展，素养提升