3.3　体育课程一体化背景下中小学乒乓球教学文件的制定

教学文件是实施教学工作的重要依据。目前实行的体育课程标准用按水平划分学习阶段替代了传统的按学年划分学习阶段，按照这样的划分，小学阶段是水平一到水平三，初中阶段是水平四，高中阶段是水平五。在每一个水平阶段都有相应的标准，一个总体要求。因此，制定教学文件时首先应该根据各个水平阶段的总体标准制定水平教学计划；其次要根据水平教学计划制定每个学期的学期教学计划；再次是根据学期教学计划制定单元教学计划；最后再根据单元教学计划制定每次课的课时教学计划（教案）。(https://www.daowen.com)

制定教学文件还应充分考虑到学生的具体情况，尤其应该了解和掌握学生的运动能力与兴趣爱好，做到因人施教；对学校的教学条件也应该心中有数，尽量利用现有教学资源，做到因地制宜。