3.6　思考题

1.简述一体化课程的概念及乒乓球课程在一体化背景下的教学设计理念。

2.体育课程一体化背景下，有哪些乒乓球专项课常用教学方法？

3.单元教学计划制定包括哪些内容？

4.课时教学计划制定包括哪些内容？

5.简述你所教学段的乒乓球教学内容、内容要求和质量要求。

6.请制定你所教学段的乒乓球教学评价标准。

本章参考文献

［1］　刘建和.乒乓球教学与训练［M］.北京：人民体育出版社，2004.

［2］　《球类运动》编写组.球类运动（乒乓球、手球、垒球、羽毛球）［M］.北京：高等教育出版社，2006.

［3］　刘建和.乒乓球［M］.北京：人民体育出版社，2006.

［4］　季浏，钟秉枢.普通高中体育与健康课程标准（2017年版）解读［M］.北京：高等教育出版社，2018.(https://www.daowen.com)

［5］　杨文轩，季浏.义务教育体育与健康课程标准（2011年版）解读［M］.北京：高等教育出版社，2012.

［6］　人民教育出版社课程教材研究所体育课程教材研究开发中心.义务教育教科书教师教学用书.体育与健康.1至2年级.全一册［M］.北京：人民教育出版社，2012.

［7］　人民教育出版社课程教材研究所体育课程教材研究开发中心.义务教育教科书教师教学用书.体育与健康.3至4年级.全一册［M］.北京：人民教育出版社，2012.

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［12］　王崇喜.球类运动——足球［M］.北京：高等教育出版社，2005.

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