要对得起有限的时间
与霖梓同学的书信往来
亲爱的杨老师：
您好！
杨老师，看到您给我的信，真的非常感动，非常感谢您对我的关心。
那我们就正式开始（这还真的是我第一次跟老师进行这么走心地交流）。
我就先说说过去和未来吧。其实上大学以来，我就一直特别迷茫，对未来有种说不出来的恐惧，总是觉得我差别人一大截，以后找不到工作。现在也是这样，可能是因为对专业不了解，对要选什么专业、以后要做什么总是没有一个大概的看法。对上个学期，我觉得自己背了什么包袱，不知道自己该以什么方式去进行我的大学生活。学习要学多久，社团应该花费多少时间，我好像一直在摸索，自己在做些什么学生工作的时候看到别人在学习总会觉得自己又落了一截，别人在做社团事务的时候我又觉得自己没有锻炼自己，从小我就一直是一个特别矛盾的人。我想我知道什么是对的，但我却总没有勇气坚持下去，这个学期我想好好认清自己，认清自己需要做什么。上个学期看的书也比较少，希望这个学期能好好分配时间，不要患得患失。
再说说我对生命的思考。我总觉得生命是一件很神奇的事，在这个世界上，有几十亿件事同时发生着，而在我的世界里我是主角，别人仿佛都是来配合演出的……我描述得不准确，也没法描述这种奇妙感，世界太大，每次想想生活之类的东西，就只能惊叹。还有长大，总让我觉得不会发生，就是一想到我未来会毕业、会有自己的工作、有自己的生活，觉得很不可思议、很遥远。有一天，我突然想到爸爸妈妈也是有爸爸妈妈的，他们像大树一样照顾我们，我都忘记了，他们也曾是被呵护的。我大概以后也要这样，会要和父母渐行渐远，慢慢开始我现在没办法想象到的生活。这个问题很奇妙，我越想越觉得不真实，我总觉得以后永远不会来到。就好像我过去觉得高考很远，大学很远，不会来到我身边一样，现在来到了，觉得好像也只是平平淡淡，很正常。
才来交大一学期，暂时还想不到对交大的什么建议。对学院，我倒是有点想说，我们学院有个和康奈尔大学的2+2计划，我其实很想参加，但是因为要自费，所以打消念头。不知道别的学院怎么样，但是还是想问问学校，这个能不能争取到公费呢？（嘿嘿，其实我主要想插句题外话，在我们学院想要公派留学有可能吗？我挺想去国外学习学习的，但是如果要自费，我的确负担不起。）有一次，和同学几个聊到未来，就觉得很难，不知道自己要做什么了，我也知道，我们现在才大一，看得不远，现在学好专业知识才是正经的，但是其实还忍不住忧愁，自己是不是还忘了准备什么。现在也想借这个机会请教一下老师以上的问题（谢谢老师）。
对班级，我觉得我们班绝对是联系得很紧密，同学关系都比较密切的班级了。非常感谢杨老师对我们的关心和帮助，我想我们每个人都会记住这段经历的，不管以后在哪个专业。我还是挺喜欢全班同学一起参加一个活动，我虽然平时喜欢一个人，但是每到大家一起活动的时候就觉得欢乐多多，可能是因为很多个元素的碰撞。建议也没有什么，我觉得F1815002现在就很好啊。
对我们国家的关注，我想说说跟我比较有关系的一个，就是高校的建设。第一个就是资源的配比，我来自江西，是一个全省只有一所211的省份。所以对我们来说，想要考好大学就必须出省，所以就会很难。我觉得白岩松说得很对，一个国家的教育应该体现在平均水平（不知道记得对不对，但大致是这样），我觉得我们国家的资源配比就不太好。本来应该是“百家争鸣”的，但现在，好大学在不同的人口中好像也就是那么几所。这个太费脑了，我还是不说了。另一个就是学校的教育。其实，说实话，我对现在开办的选修课不太满意，我并不是针对老师，而是一些现象。选修课现在好像成了刷学分的工具，学生不重视，上课写写作业的同时听听知识点，老师对学生的不重视好像也不紧张（不是说所有，我现在在上生命科学史，我觉得这个选修课就很好，课上老师讲得很清晰，课后也会留思考题）。我不知道是不是我的想法的问题，但是我觉得如果国家要抓大学生本科教育，那就不仅要把专业课抓紧，选修课同样也很重要。既然要花这些时间，就应该好好地建设各类课程，否则，这些时间没有发挥到最大效益，反而还浪费了不少。
好啦，我说完了，有些词不达意或是逻辑不通，还望老师谅解。还要跟老师道个歉，拖了这么久才回给您，因为前几天找不到完整的时间，所以就耽搁了。
此致
敬礼
刘霖梓
2019年3月16日
霖梓淑览：
来信收悉，很高兴你愿意用书信和我交流。
先针对你的来信说几个具体问题：
（一）你对专业的不了解，导致对于前途的迷茫。我记得当初找你谈话的时候，也说了一些的，也许你当时不是很了解，也就没什么印象了。后面我会找机会再开班会，给大家做详细介绍。总之呢，不要因为不了解而放松了学习。当然，你的学习成绩还是挺不错的，大家都对你“顶礼膜拜”呢。所以，你的犹豫和彷徨，以及对自己的生活状态的不满足，都在不断引导你朝着更高的目标迈进。
（二）关于康奈尔大学的2+2计划，我特意去学院的合作交流办公室咨询了一下，如你所了解的一样，全部需要自费。不过你也不用沮丧，如果真想去国外读硕士，也可以毕业后申请留学，那样就可以申请全额奖学金了，以往每年都会有几名同学出国留学。前提是，前三年要通过外语（托福或GRE或雅思），并且GPA要高，这样就能申请到好的学校。所以啊，只要有梦想总可以实现。
（三）你对教育资源的配置很有想法，这是好事情，说明你并不是一个读死书的大学生。教育发展不平衡也的确是不争的事实，也与新时代的主要矛盾基本吻合，那就是人民群众对美好生活的向往和发展不充分、不平衡的矛盾。在几个中心城市，有很多好的学校，然而在经济欠发达地区，好的学校就相对较少。国家其实也认识到了这一点，所以出台了很多计划，比如贫困专项、农村专项，少数民族优惠等政策，都是对这种现象的弥补。当然，由于历史的原因，我们各省的发展目前还很不平衡，要想做到绝对公平，目前还是很有难度。随着我们经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，全民小康的实现，这种现象一定能得到解决。
（四）学校选修课的数量还是挺多的，大部分课程都是非常优秀，老师也很努力，基本能够满足学生的需求。但是每个老师的要求不同，课堂效果会有一些差距。我也曾经参与和主讲过选修课，课堂环境的维护的确很重要。这里面不排除个别老师的重视程度不高，导致一些问题。但更重要的是要学生自己改变学习习惯。就我的观察和了解，目前学生的人文素养和科学素养普遍不高，在一些要求不高的选修课上，不去主动学习，反而利用这样的课程去做其他课程的作业，不会好好利用这有限的时间，眉毛胡子一把抓，最后哪门功课都没有学好，综合素质的提高就无从谈起了。这就是典型的不会安排时间的结果。我希望每个同学都有一个正确的学习态度，只要你选了，就要对得起有限的时间，对得起自己，对得起年华。
我不知道你说的“生命科学史”，是否是孟和老师主讲的，如果是，那你的确很幸运。那门课程是国家在线精品课程，是交通大学的金课，我也是课程组成员之一。
生命的确很奇妙，最令人着迷之处就在于永远不会知道若干年后我们在干什么。有人说人生的意义在于奉献，有人说在于追求，有人说在于名利，有人说在于不断地追问人生有什么意义。我说人生百年，总有一死，不论王侯将相还是凡夫俗子，最后的结局都是一抔黄土。所以，过程就显得尤为重要。我经常吟诵艾青的那首著名的《我爱这土地》：
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
我不知道你是如何理解这首诗的。诗歌最擅长的就是用具体的事物表现抽象的情感。作者的题目是“我爱这土地”，用的是“土地”而不是祖国、故土、母亲、亲人，这就是整个诗歌的魅力所在。为什么这首诗能够恒久地传唱？因为，这首诗既可以表达对祖国的热爱，也可以表达对故土、母亲、爱人的眷恋。不论我们的国家经历何种艰难险阻，不论我们的父母经历何种痛苦和欢乐，我们爱他们的心永远不会凋零，甚至为他们牺牲自己。这就是最深沉、忠贞的情感。
人活一世，如果能有这样的情感，自然就会充满温暖和力量，人生的意义就会明朗起来。今年开学初的时候，我看到轩嘉同学的妈妈发了朋友圈，全是轩嘉的背影，表达了自己送孩子上学的不舍和眷恋，我深受感染，很快写了一首小诗，现在发给你看看：
背影
小时候
看你的背影
是欢喜和满足
蹒跚的步子
胖嘟嘟的脚丫
让我着迷
上了小学
看你的背影
是活泼和期盼
盼着这一天快快结束
好让我尽快再牵你的小手
听你
奶声奶气地讲学校的趣事
读了中学
看你的背影
多了几分匆匆和辛苦
披星戴月
酷暑严寒
为的是能上一个心仪的大学
到了大学
看你的背影
充满了等待和眷恋
一去故乡三千里
没有了朝朝暮暮
总盼着短暂的相逢(https://www.daowen.com)
每次回家
不舍得让你离开半步
可开学的日子还是如期来临
送你，又怕看你离开
我怕
今夜的梦里
见不到你的背影
轩嘉的妈妈告诉我，本来以为自己足够坚强，但看到这首小诗的最后，还是没有忍住泪水。好的文字，不在于多么华丽，而在于是否有真情实感，是否能触及心灵。中国人是十分重视感情的，我们的社会本质上也是一种家庭情感维系的社会。因此，这种情感就是我们生命的意义所在。推而广之，无论是集体、国家还是民族，都是在这种情感维系之下的升华。为什么我们总是在说“家国情怀”，此时或许你就能明白了吧。
书短意长，恕不一一，余言再叙，顺致学安。
杨志彪
2019年3月20日
杨老师：
您好！我已经收到了您的回信。
杨老师放心，我虽然迷茫，但是我一直没有放松学习，我知道未来的路不论怎样，现在做得好只会有益处，越是迷茫，越是要努力。
是的，我选的“生命科学史”确实是孟和老师主讲的，我也确实非常幸运能选到这门课，真的觉得收获非常多。
老师写的诗我很有感触啊。我第一次来到交大的时候，离开家的时候，我坐在车上，妈妈在车窗外对我说，好好照顾好自己，想到十多年来妈妈对我的陪伴，想到最后妈妈说她想和我一起来学校，一种心酸就涌上来。之前自己还说过不要父母陪，要自己来学校当作从高中到大学的改变，现在想想真是觉得很幼稚啊！
对家国情怀，我最大感觉就是家和祖国都是能给人带来温暖的地方，我没办法给出一个对家国情怀的准确定义。但我会始终怀着对家，对父母，对国家诚挚的情感。
上周实在太忙，我都没有时间回信了。我觉得我真的很幸运，一路上我碰到的总是一直在帮助、关心我的人。杨老师，真的非常感激您对我的鼓励和关心，我会好好记在心上的！
此致
敬礼
霖梓
2019年3月29日
霖梓如晤：
29日来信收悉，因适逢清明节小长假回老家扫墓，今日迟复为歉！
从来信得知，你对自己的学习生活规划得很有条理，能够明白自己该做什么，不该做什么，令人欣慰！
最令我印象深刻的是，你对家国情怀的认识。我们能够有这样的美好生活，离不开祖国的强盛，离不开家庭的和谐，离不开社会的安定。因此，我们个人的发展一定要融入民族振兴的洪流之中，这样才有意义，才有价值！
春和景明，又适逢交大校庆，我最近写了一首小诗，也发给你欣赏一下：
春风拂过思源湖
你从一百二十三年前的春天缓缓走来
你是春风
你是春水
你是诗
你吹皱了池水
荡漾着岁月的涟漪
你播洒绿色的希望
参差了菁菁草木
你催开满树花朵
烂漫了最美的青春
你摇落片片花瓣
诉说一个又一个交大人的相聚和别离
你用柳枝为笔
写下最温暖的祝福
你用桃红作画
五彩的梦便氤氲在湖中
你抚摸着高低错落的建筑
凝固赭红色的回忆
你用温柔的目光
演奏着回家的曲子
你呼唤归巢的倦鸟
你倾听赤子的心声
你凝望迸发的力量
你攀登每一级台阶
你守护每一株嫩芽
你歌唱万古长空
你头悬一轮明月
你是醉人的诗
你是春水
你是春风
希望你也能享受这美好的春天，感受交大的光荣与梦想，感悟交大的文脉与精神！匆匆不另，顺颂学祺！
杨志彪
2019年4月9日