见字如面：一位大学老师与学生的十年书信往来_高等教育

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序

2021年9月，我收到杨志彪老师用毛笔给我写的一封古色古香的信，邀请我去和他班级的学生座谈。正是通过这封信，让我认识到了这位班主任。杨志彪老师从2013年开始

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公开信

(https://www.daowen.com)

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思索大学意义，提高心灵修养

2013年9月大学伊始致全班同学的公开信我经常为自己从事的工作莫名地激动。我觉得我在做一件很有意义的事，或者说是一件伟大的事。无关名利，只在内心的安详和平静，

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和学生共同成长

2013—2014学年第一学期期末致家长和同学的公开信在这一个学期里，我也在和您的孩子共同成长。说共同成长，是一点都没有谦虚。美国物理学家惠勒说过：“大学里为

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合理利用假期，坚持成就梦想

2013—2014学年第二学期期末致家长和同学的公开信学校放假的目的并不是为了休息，而是为了学问。时间真的是良药，坚持若假以时日，必定能发挥出最强的威力。

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科学精神进课堂

2014—2015学年第一学期期末致家长和同学的公开信教育的本质是培养学生具备识别真伪、区分善恶、分辨利害的能力，科学精神是实现这一最终目标的必经之路。尊敬

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慎独、坚毅、乐观

2014—2015学年第二学期期末致家长和同学的公开信如果说我也有人生导师的话，这个导师就是书。我现在所有的一切很大程度上要拜读书所赐，教我成长、催我自新、令

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珍惜当下，憧憬未来

2015—2016学年第一学期期末致家长和同学的公开信日升日落、缘起缘灭，在这个浩渺的宇宙中，我们不经意间相识、相知，日后还会有相别，不是每件事情都如人所愿，

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梦想，成就最美的人生

2015—2016学年第二学期期末致家长和同学的公开信人之所以身处逆境而不屈，面对困难而坚强，不是因为期盼眼前的利益，而是因为人们心中拥有梦想。正如马丁·路德

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我们改变着自己，改变着命运

2016—2017学年第一学期期末致家长和同学的公开信生活不会是一片坦途，必定会有各种曲折艰险，胜不骄，败不馁，便是我们生活的法则。不论你们有任何喜悦，任何困

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我只会祝你们幸福

2016—2017学年第二学期期末致同学的公开信无论在市井，在路上，还是山中，心在花在，花由心生。那花便是尔心，尔心便是世界。不论前方是平坦还是泥泞，希望每位

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认清教育本质，养成完整人格

致2018级新生的一封信既然学生受教育的目的是“学做人”，那教育的本质就应该是“教做人”：一是教人认识自己，认识自己能力上的不足；二是要敢于质疑、敢于破除已有

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学习、陪伴、成长——开学初致F1815002班家长的一封公开信

孩子在上学期间，需要的或许不是每天的嘘寒问暖，他们有更高的精神追求，有更深层次的思想需求，有更强烈的成长渴望，有更丰富的情感需要……这些，都是家长需要及时调整和

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幸福是奋斗出来的

2018—2019第一学期期末致家长和学生的公开信习近平总书记说“幸福是奋斗出来的”，我认为这句话有三层含义：一者，个人的幸福是自己奋斗的结果，没有人能够随随

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做一个有情怀的人

2018—2019第二学期期末致家长及同学的一封公开信置身于时代的洪流，我们每个人都不得不去作一些思考，在这样的时代，孩子们究竟应该怎么做？怎样才不辜负自己的

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不为浮名和末利

2019—2020第一学期期末致家长及同学的一封公开信人生在世，有许多烦恼，生老病死，爱别离，怨长久，求不得，放不下。在这样的日常生活中，如果再在名利的漩涡里

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科学认知，人文情怀

新型冠状病毒肺炎疫情期间致2018级动科班同学的一封信我们的社会如果丧失了对每一个体的人文关怀，只考虑自己活命，则与禽兽世界无异。人之所以称为人，是因为有其社

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将个人命运融入民族发展的伟大进程

2019—2020学年第二学期期末致家长和学生的公开信我经常在思考一个问题：如何将自己的命运融入民族发展的历史进程？这看似是一个宏大的问题，无从着手，但仔细想

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20

让时间静止一会儿

2020—2021学年第一学期期末致家长及同学的一封公开信时间是无法停止的，但是我们可以让自己的心灵在某一个恰当的时候安静一会儿，反省自身的得失，反思世间的是

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21

初心

2020—2021学年第二学期期末致家长及同学的一封公开信我们的初心是什么？是儿时的梦想？少年的憧憬？当下的目标？我想，应该是那个一直埋藏在内心深处的，不掺杂

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22

实践的意义

2021—2022学年第一学期期末致家长和同学的一封信同学们目前正处于知识的积累阶段，从微观上来说，是将先人的经验、理论不断吸收，成为自己认知的基础，然后用于

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愿逐月华流照君

2021—2022学年第二学期期末致家长和同学的一封信各位家长及同学：你们好！开始写这封信的时候，已是离别的时刻，这也是大学期间我写给大家的最后一封信了。从

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24

私　信

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25

在大学里追求生命的真谛

与李蓝雅同学的书信往来蓝雅同学如晤：那天和你谈过话后，我的心里一直忐忑不安。不知你的状态怎样了？直到24日晚上最后一次班会，看到你的精神不错，略慰。及至27

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26

专业选择仅仅是漫长人生路上的一个小站

与谢薇亦同学的书信往来老师：你的演讲稿写得很好啊，一定是肺腑之言！昨天我们班有一个同学退学了，立马就有上海的同学表达出羡慕之情（羡慕到一路走去上体育课一路大

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凡事早做打算

与谢硕同学的书信往来硕硕如晤：冬日一别，已近三月，正是春光美景，便念远人。虽时时能看到你的行踪，但总不够直接，不知台大之行迄今何如？念念！最近学校都在忙着

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追寻自己的本心

与谢斯羽同学的书信往来杨老师：您好！我是谢斯羽，非常有幸能和您在此交流。在第一节课中，您就强调“科学精神”对人生的积极作用，这让我非常信服，我也非常仰慕

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人生若只如初见

与几位同学初到交大时的书信往来盛洁如晤：时间飞逝，你来交大倏忽间一学期矣。初来之新鲜，分专业之担心，课程之压力，大都市之繁华，疾病之困扰……有欣喜之，有烦恼

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道法自然

与王羽柯同学的书信往来老师好：祝您节日快乐！很抱歉在失意时这样腆着脸来麻烦您。不是为了一些具体的问题，而是一些不着边际的困惑。人生啦，理想啦，这样子的。在

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《见字如面：一位大学老师与学生的十年书信往来》简介

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