规范学习习惯

关于数学学科的学习，到了小中年级，要能巩固小低年级打下的基础，如果还有坏习惯要定规矩、做计划进行纠正。三年级属于一个过渡阶段，在小学范围内，数学并不难，每一册的课本，对于新知识都有提前渗透。

比如平面图形，一年级就有涉及，但是只限于认识简单的平面图形，如三角形、圆形、长方形、正方形、平行四边形等。到了二年级，就要求学生进一步认识这些平面图形了，重点是认识角，要会画角，知道锐角、直角和钝角的区别。到了三年级，再进一步，要学习长方形和正方形的周长。而到了四、五年级，就接触到了平面图形的面积计算。

总之，小学数学知识，是一步步增高难度，一层层渗透，一点点强化的。所以小中年级的数学学习，要从学习习惯入手，在有良好习惯的基础上，再去完成知识的学习和难度的提升。(https://www.daowen.com)

学习习惯方面，首先要培养孩子的专注力；其次让孩子反复读题，不要着急做，圈画关键词，从一开始就要养成慢读题、快做题的习惯；除此之外，家长还要注意培养孩子的理解能力，这方面需要一点一滴、持续地练习，家长不能急，不能代劳，尤其是不能帮助孩子读题。

最后，家长要有耐心，要有陪伴孩子的时间，能与孩子一起多做一些开动脑筋的智力题，来提高孩子学习数学的兴趣。