2017年12月，研究项目组在广东省汕尾市田家炳中学开展了一场微信反哺工作坊，希望通过外力辅助，促成家庭内的微信反哺行为，探索促成家庭内微信反哺的可行方案，帮助老年人更好地融入数字生活。
课堂上，孩子们耐心教学，老年人们积极学习，温馨、和谐的家庭氛围在互动中尽显无遗，一切似乎都很顺利。大家开心地以为，数字时代的一大痛点终于得以突破。
然而，2018年3月，当研究者再次对参与工作坊的四个家庭进行回访时，却发现，一切并没有想象中那么顺利。
事实上，对不少家庭而言，工作坊的效果并没有延续下去。老年人言道：“之前学的都记不得了。”甚至有的家长反映：“工作坊成为了孩子沉迷手机的导火线。”
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巨大的反差让我们措手不及，在严肃的反思后，我们发现，微信反哺没有想象的那么简单。
