打造名师、名课、名教材，“三教”改革赋能铁路工程建设高质量人才培养——陕西铁路工程职业技术学院
关键词：双师队伍；“三教”改革；以赛促教
陕西铁路工程职业技术学院以“双高计划”建设为契机，以教师改革为根本、以教材改革为载体、以教法改革为手段，构建名师、名书、名课堂的“三教”改革路径，将“三教”改革贯穿于教育教学的全过程，赋能教师发展、升级教学资源、激活教法改革，全面提升铁路工程高质量人才培养。
一、多措并举
（一）“工地打卡、学校进阶”助推教师改革，打造名师
学校从引进、培养、认定、激励和考核等五个方面系统构建双师队伍建设制度和标准体系，搭建“教师发展中心＋企业培养培训基地＋技能大师工作室”综合平台，实施“教师发展中心进阶、高铁施工现场打卡、技能大师工作室传承”的能力提升模式，聚焦基本发展能力、教学与教研能力、科研与社会服务能力、学生教育与管理能力等四个维度，持续提升双师教师能力，形成了一支“上得了课堂，下得了工地；做得了项目，带得了徒弟”的高水平双师队伍（见图1）。
（二）“课堂革命、以赛促教”推进教法改革，打造名课(https://www.daowen.com)
图1 双师队伍建设制度和标准体系
学校坚持以学生为中心，紧抓课前、课中、课后三环节，开展线上、线下混合式教学和行动导向法教学，实行教考分离，实现教学任务工作化、工作任务课程化、课程任务能育化。出台《教师教学工作规范》等制度文件6个，健全完善课堂教学8类标准，为教法改革提供制度保障（见图2）。依托大数据分析与质量监控平台，聚焦课前资源丰富度、课堂活跃度和课后教学满意度，设置质控点和预警指标25个，对教学环节实时画像。将教学能力比赛和课堂教学相结合，每年举办“课堂革命陕铁行动”“课程思政陕铁行动”系列活动，以赛促教，全面提升课堂教学质量（见图3）。
图2 《教师教学工作规范》等制度文件
图3 “课程思政陕铁行动”系列活动
（三）“资源整合、书课空间”推动教材改革，打造名教材
学校积极落实国家专业教学标准内容，组建由行业领域专家、企业技术能手、一线教学人员组成的高水平教材团队，重组知识结构、重构课程体系，形成“案例＋知识点＋方法＋总结＋练习”的教材架构，融合国家虚拟仿真基地培育项目、国家级专业教学资源库、精品在线开放课程等信息化教学资源，实现线上与线下、远程与进程、动态与静态相结合，构建“纸质教材、在线课程、混合式学习”的“一书一课一空间”的资源体系。
二、成效显著
建筑工程技术、高速铁路施工与维护2个团队入选教育部教师教学创新团队，获批国家级技能大师工作室1个，获评全国优秀教师2名；《铁路桥梁施工与维护》《计算机应用基础》两部教材在首届全国教材建设奖中获得优秀教材二等奖，开发新形态教材88部（见图4），入选“十三五”规划教材4部，建成国家级职业教育专业教学资源库2个、省级专业教学资源库4个、省级以上职业教育在线精品课程21门；教师近三年在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中获奖6项（一等奖2项）。学校在国家级创新团队、优秀教材奖、教学能力比赛中获奖数量和质量位居全国铁路院校第1。
图4 新形态教材