探讨英美文学教学中跨文化意识培养

摘要：由于经济、文化全球化发展，英语已经成为通用语言，英美文学也得以广泛传播。由此可见，培养学生的跨文化意识也越发重要。在英语全球化语境背景下，英美文学的地位也日益突出。因此，我国英美文学教学应紧跟这一发展趋势。基于此，笔者对英美文学教学现状进行了深入分析，并以此为基础探讨如何在英美文学教学中培养学生的跨文化意识。只有英美文学教学中具备科学的教学模式，才能减少英美文学教学中出现的问题，进而提升英美文学的教学质量。

关键词：英美文学；跨文化意识；教学

在经济、文化全球化发展的背景下，各国之间的经济、文化、政治往来加强。由于各国存在文化差异，在对其他国家文化并不是非常了解的情况下，就非常容易出现文化冲突、摩擦。为了减少文化冲突、摩擦情况的出现，在外语教学中要加强对学生跨文化意识的培养，同时也要加强锻炼学生的跨文化交流能力。我国于2000年正式出台的《高等学校英语专业教学大纲》中明确指出英美文学教学的目的就是提升学生阅读、欣赏英语原著的能力，以及掌握英语文学比评的方法。学生通过阅读赏析英美文学不仅可以进一步提升学生的语言能力与人文素质，同时还可以对西方文化进行更深入的了解。在课程目标中对于文化的了解以及人文素质的提升主要是指文化教学，更为具体来说也就是加强对学生文化意识的培养。