立“一对多”运作方式及长效机制

（1）校企合作联盟要充分体现出高职教育的实践性、开放性和职业性的特征。

（2）校企合作联盟以动态式“订单”培养人才为抓手，增强校企契合度，增添探索、实施的有效途径和措施。(https://www.daowen.com)

（3）校企合作模式可以看作是防火管理专业（小专业）背靠联盟（大企业）的机制运行，紧密度有所提高，可培育出高质量人才。