呈现了“大企业”特质办学特征

小专业（是指开设的专业院校少、招生人数少、社会应用面窄的专业）在高等职业教育中是客观存在的，如何能够背靠企业办学具有一定的挑战性，也是小专业建设思考的重要问题。首先，以创新模式为思考基础，经研究探索，提出把“一对多”联盟看成一个整体。其次，在实践中根据校企合作情况，逐渐向“大企业”机制延伸，进行探索合作，搭建起新的共建平台，将更有利于人才的培养。于是，校企双方在相互尊重的前提下进行“大企业”运作的初步探讨，在背靠“大企业”基础上提出建设意见，以共同需求、相互协作、合作共赢为目的，凸显小规模企业（受行业本身的制约，企业规模都较小）依市场作用“组建”一个“大企业”的强烈意愿。经学校与众多企业精诚相助，校企联盟新模式向“大企业”延伸和运行是可行的，初步实践效果也是好的。从学校的角度来看，学校面对多家企业办学，而多家企业又以章程为纽带在联盟委员会的组织下形成一个整体（大企业），从而使专业背靠了一个“大企业”开展高等职业教育。这样就可以将消防工程及管理类企业组织起来，使每家企业接收一部分学生，在企业实践中得到职业化培养，即使某家企业当年因某种情况不能接收学生，对学校来说，有了这种“大企业”性质的联合体，终能保证学生顶岗学习所需的岗位，呈现出了“小专业”“集团化”办学的初步局面。(https://www.daowen.com)