模式推广的基本价值

1.从企业的角度看

校企合作可知晓并获得益处。一是可预知学校培养人才的规格，二是可知晓人才素质能力基本情况，三是可知晓何时能培养出企业需要的人才。人才是企业最为关注的，也是最重要的资源，让企业充分知晓这些，就是让它们认识到对其发展的重要性，也是较好体现教育部教高〔2006〕16号文件中“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，工学结合的本质是教育通过企业与社会需求紧密结合”要求，以及教育部教职成〔2011〕6号、9号、11号、12号等系列文件指出的“要加快构建现代职业教育体系，紧密建立起产教融合、校企合作、工学结合的一体育人模式，有条件的向职业教育集团的方向发展”的要求。

2.从学校的角度看

企业主体使职业教育完美。校企合作是让企业知晓并充分理解学校办高职教育是为企业服务的，让企业自觉地融入教育教学过程中，让企业在专业建设上有话语权，并可根据企业的要求制订适合企业岗位要求的人才培养方案，使教学活动有的放矢。办学需求来自企业的支持，办学目的就是为企业培养高质量人才。这不仅体现了高等职业教育的规律和市场的客观要求，还充分体现了高职教育实践性、开放性、职业性的特征要求，使高职教育较好地呈现出“学校企业双主体育人”的本质特点。(https://www.daowen.com)

3.从职业教育的社会角度来看

增添了新的运作方式。“一对多”校企合作联盟模式遵循了教育规律和市场规则，与其他模式最大的不同点在于突出了双主体且企业主体是多元的。“一对多”校企合作联盟模式的运行以章程为基础，只要遵守章程，相关企业都可以加入并成为联盟成员，在承担成员自身责任的同时，也可从校企合作联盟中获得相应的利益。“一对多”模式不仅可保证学校在高等职业教育过程中的主动性，把握按照教育规律办学的特征，还能较好地体现为企业服务的教育本质，充分显示了以市场为导向和以就业为导向的高等职业教育要求，使其可以成为高等职业教育培养人才的一种有效的校企合作模式。这种模式不仅为防火管理专业的人才培养、实习、就业等方面提供了有力保障，而且在工程技术类专业领域具有推广价值和示范作用，可以被有效复制。

“一对多”校企联盟模式可较好地预知专业办学条件、效果和规模，明确教学内容，预知学生就业的基本趋势，能较好地避免专业建设中的盲目性。