三、创作
（1）学生在桌子上摆放下面的物件，一组四人围桌而坐。
22厘米×30厘米的橙色绘图纸、剪刀、胶水、小块白纸、蜡笔（红色、蓝色、黄色和白色）。
（2）进行以下指导：
A.我们今天想制作一些椭圆，选择一种原色，让你的蜡笔紧贴着橙色图纸的三条边，画出一个大的椭圆形。
B.把这个椭圆形中的一部分涂抹上红色。沿着右上边涂色。
C.在剩下的空间里涂抹上黄色，并让黄色与红色有所重叠，看看有什么变化。
D.现在把椭圆的剩余空间涂抹上蓝色。让蓝色与之前的红色、黄色有所重叠。在一片小区域内，红黄蓝三色混合在一起。
E.在你混合颜色的时候，出现了什么新的颜色？请和你同组的同伴展开讨论。
F.在红色和蓝色的混合区域上涂一些白色。紫色会变得更紫。有人看到棕色了吗？看看你混合了三种颜色的那个小区域。确保椭圆完全涂满了颜色，不要让有些空白的空间逃过了你的双眼，不要让橙色图纸在蜡笔的颜色中漏出来。
（3）教师确保学生都找到了正确的结果。当学生看到新颜色出现的时候，他们会变得格外兴奋。(https://www.daowen.com)
（4）给学生演示正确的剪纸技巧：
让剪刀垂直向前，在剪纸的过程中，转动纸张，不要转动剪刀。剪下椭圆形。
（5）把大椭圆粘贴在30厘米×45厘米的黑纸上，留下些许空间，摆放动物的脑袋和双脚。
（6）把小张的白纸发下去，让学生们剪出小动物的眼睛。学生想给小动物剪多少只眼睛都可以，在动物身上选好地方，把剪好的眼睛放上去。
（7）用蜡笔画出动物的腿、脚、胳膊、手、脑袋或者他们心目中动物身体应有的其他特征。注意每一部分都需要有至少两种颜色！比如，头可以是蓝色和黄色混合在一起的。
（8）让大家一起玩起来！展示并分享自己画出的小动物：
——你的小动物叫什么名字？
——它住在哪里？
——它以什么为食？
（9）结束本次活动，再唱一遍上面的歌谣，以此作结。
在右下角写上你的名字，把做好的艺术作品挂在墙上，供大家观赏。
